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硬笔书法宣传标语 　　根据要求完成下列题目。　　一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔书法”的主题活动。　　如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。　　示例：　　项目：硬笔书法比赛　　目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。　　项目：　　目的：　　。　　为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。　　参考答案：　　7、硬笔书法讲座目的：了解硬笔书法的知识，明确硬笔书法的意义。或名家硬笔书法作品鉴赏目的：欣赏和借鉴硬笔书法作品，激发练字兴趣。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。　　略。　　第五届读　　书节学生书　　法作品展　　初一语文第八周作业XX/3/30　　练习　　一、基础知识　　1、1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字写在括号内。　　苏通大桥的jùngōng()，将成为举世zhǔmù()的大事,它fùyǔ()了南通经济发展新的机遇和挑战，聪明睿智的南通人也必将以百折不挠的勇气去赢得历史，赢得机遇，拉开南通经济腾飞的xùmù()。　　2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。　　人迹罕至人声鼎沸中西合壁永垂不朽万籁具寂　　显为人知栩栩如生异曲同工相得益彰不能自己　　3、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项。　　A.春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。．．．．　　B.张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。．．．．　　C.夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。．．．．　　D.那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。．．．．　　4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是　　A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。．．．．　　B、于园假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。．．．．　　C、青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。．．．．　　D、各商家在图书展会上推出许多作家新作，展会大厅里车水马龙，人山人海。．．．．　　5、下列有关课文说法有误的一项是　　A、《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍”的特点来选取材料，以空间顺序有条不紊地有重点地加以说明，语言准确、简明，生动形象。　　B、《于园》按照由后到前的空间顺序来写，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境，兼雅趣与谐趣于一体。　　C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。　　D、《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐渐成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。　　6、下列四组对话中，说话的语言恰当的一项是　　A、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！　　乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。　　B、甲：你的作文没话说，全班第一。　　乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！　　C、甲：谢谢您给我让座！　　乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。　　D、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！　　乙：你们这里服务态度不是很好，下次我才不来！　　7、依次填入横线处的句子排列正确的一项是()(3分)　　这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的体闲去处。你要　　住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林　　间，；你要住在村头，??这就是休闲山庄了。　　①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云　　③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。　　4A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②○　　8、阅读下面有关《童年》的读后感，回答问题。　　①《童年》是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第三部。②这部　　小说讲述的是作者一段幸酸的童年往事。③读了这本书，使我深受感动。④我从中也知道　　了高尔基许多童年的故事。⑤《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更