四年级下册数学《画示意图整理信息》苏教版.pptVIP

苏教版小学数学四年级下册 解决问题的策略2 ——画示意图 与长方形面积有关的计算 ①、已知长和宽求面积 （长方形的面积=长×宽） ②、已知面积和长求宽 （宽=长方形的面积÷长） ③、已知面积和宽求长 （长=长方形的面积÷宽） 学习目标： 1.初步学会画示意图整理条件和问题的方法。 2.能根据示意图分析数量关系，确定解题思路。 3.能正确解答与长（正）方形面积计算有关的实际问题。进一步积累解决问题的经验，提高学好数学的信心。 重点：感受用画示意图的方法整理信息的价值。 难点：用画示意图的方法整理信息，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路和方法。 学习重、难点： 自学指导： 自学内容：数学课本第50页、第51页； 自学时间：5分钟； 自学要求：先独立思考，再合作交流 自学方法：读题、说条件（题目中的已知条件）、说问题（所要解决的问题）、交流画示意图、解答。（学生交流时老师深入到学生中，倾听，指导。） 自学成果展示 ①、怎样画图呢？ ②、谁来展示一下题目中的条件？ 先画原来的长方形花圃，长8米，我就画一条线段表示长8米，没说宽多少，我就大约的画出宽。 长增加3米，面积就增加了18平方米。 自学成果展示 ②、谁来展示一下 题目中的条件？ 长增加3米，面积就增加了18平方米。 追问：“花圃的长增加3米”是什么意识？ 两条长都要增加3米, 宽不变。 8米 3米 增加的面积18平方米 原来的面积 ？平方米 画图时要注意两点： ②图形要美观清晰， 长和宽要大致符合 比例。 ①条件和问题都要 作标注。 ③、你能试着 画出图形吗？ 自学成果展示 8米 3米 原来花圃的面积 ？平方米 增加的面积18平方米 自学成果展示 ④、要求原来 花圃的面积， 关键要求出 什么？ 原来长方形的宽 8米 原来花圃的面积 ？平方米 3米 增加的面积为18平方米 原来 长方 形的 宽 8米 原来花圃的面积 ？平方米 3米 增加的面积为18平方米 原来 长方 形的 宽 1、在刚才解题过程中，我们经历了“读题—画图—分析—解答”的四个步骤，你觉得哪些步骤很重要？ 2、画示意图时，你认为要注意些什么？ 8米 3米 增加的面积18平方米 原来花圃的面积 ？平方米 跟踪训练： 老师相信每一个学生都是最棒的 1、我们学校原来有一个长方形操场，长40米，因迎验需扩建校园，操场的长增加了6米，操场面积增加了180平方米。操场原来的面积是多少平方米？ 2、豆庄行政村活动中心原来是一个正方形，为方便村民现在对其进行改造，活动中心的一组对边各增加18米，这样活动中心的面积就增加了900平方米。原来活动中心的面积是多少？ 思维拓展：时间3分钟 5米 20米 减少的部分是多少平方米呢？它对解题是很有帮助哦！ 原来鱼池的面积  小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。后来因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？ 原来鱼池的面积 5米 现在鱼池的面积 ?平方米 20米 减少的面积150平方米 ? 30米 自学成果 展示 跟踪训练：时间3分钟 比比谁最好，看看谁最棒 1、学校有一块长方形试验田。如果这块试验田的宽增加5米或长8米，面积都比原来增加40平方米。你知道原来试验田的面积是多少平方米吗？ 2、有一个长10米，宽6米的长方形鱼塘，如果要把它扩建成正方形鱼塘，面积至少增加多少平方米？ 8米 3米 增加的面积18平方米 原来花圃的面积 ？平方米 5米 原来鱼池的面积 现在鱼池的面积 ?平方米 20米 减少的面积150平方米 图1 图2 本节课你的收获是什么？ 本节课你的困惑是什么？ 作业布置： 1、数学课本练习八：6、7、8题； 2、课时练。 8米 3米 小芳同学 作品 1 ①题目中的条件和问题是否都作了准确的标注? 3米 8米 增加的面积18平方米 原来花圃的面积 ？平方米 小军同学 作品 2 ②所画的图形是否美观清晰，有关长方形的长、宽是否大致符合比例？