中班健康课精编版.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 动物生肖排队 活动目的：1、巩固十二生肖的排列顺序。 　　　　　2、巩固数字1—10。 　　　　　3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。 活动准备：1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、 　　　　　2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。 　　　　　3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。 活动过程：　 一、全体幼儿站四队，教师提出：“今天森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们愿意去吗？” “但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告诉我吗？”（幼儿回答） 二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。 1、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。 2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。 3、管理员检查观众是否坐对了痤位。 三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。 1、清查人数，看是否到齐了。（了解十二生肖的数量） 2、十二生肖站队。（巩固十二生肖排列顺序）并回答出某某前面的动物是谁？ 3、请小朋友分组来排队。 4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？ 5、请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。（巩固对生肖动物的分类） 四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。 活动反思：幼儿懂得在公共场合应注意的礼仪及文明，如不大声喧哗，要有秩序的排队。 人体的支架——骨骼 一、活动目标： 1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。 二、活动准备： 动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。 三、活动过程： （一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。 （二）了解人体的支架——骨骼。 1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？ 2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。 3、体验了解骨骼的作用。 （三）懂得保护骨骼的多种方法。 1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。 2、评价：集体讲讲、学学或者修改。 3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。 内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等） 四、活动延伸： 1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。 2、养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。 反思：孩子们通过观察知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。并懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。 小猪胖胖钻障碍 活动目标： 1、练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。 2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。 3、享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。 活动准备 1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。 2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。 3、录音机|、磁带。 活动过程 1、开始部分。 老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。（头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等） 教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。” 2、基本部分 （１）幼儿讨论减肥的办法： 教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。（例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。） （2）让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。（场地有两根可供练习的松紧带。） 教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。（如：正钻、侧钻、爬等。） （3）师请个别幼儿示范并讲解钻的方法： ◆师：“你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？” ◆选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。 ◆教师边讲解边动作。（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。） （4）幼儿分组进行侧钻练习。（场地上有五根松紧带。） （5）游戏：“健身馆。” 教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。” 4、结束部分 猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。 反思：此活动正好结合“运动的身体”的主题活动，孩子们通过活动知道太胖对身体不好，了解运动是减肥最好的方法。 保护眼睛 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。 三、 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎么啦