《我是环保小卫士》教学设计.docVIP

《我是环保小卫士》教学设计 教学内容：小学四年级思品与社会《我的绿色日记》 教学目标：　　 1．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。　　 2．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。　　 3．从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。　　 教学过程：　　 一、课前体验 初步感悟　　 根据主题特点，让学生搜集一些资料（与环保有关的纪念日），做与主题有关的调查活动（调查自己家一天有多少垃圾的情况及种类）。? 　　 二、课中体验 深化感悟　　 （一）引入话题 唤醒生活　　 1．老师现在要带你们一起去游山玩水，高兴吗？　　 （高兴！）那好，我们准备出发吧！（课件出示美景图） 欣赏了这些美丽的景色，你最想说的一句话是什么?(生说) 请同学们再看（垃圾污染图）如果让你生活在这样的环境里，你有什么感受？（生说）　　 2．确实，没有哪个人喜欢生活在到处是垃圾的地方。这节课，让我们做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题 生自豪地读课题）　　 （二）合作学习 体验生活　　 活动一 调查垃圾种类及数量　　 师：课前老师布置了让你们去调查自己家里一天有多少垃圾的情况，都准备好了吗？现在咱们来汇报一下你们调查到的结果。 生：自由说（感慨垃圾多、少制造垃圾）　　 活动二? 交流垃圾的处理方法　　 师：同学们，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关，垃圾处理是我们生活中的