人美版二年级下册美术教案.docxVIP

第 1 课 添画 教学目标 1、了解添画的基本方法，利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法 进行装饰的添加。 2、培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，提高审美情趣。 教学重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 教学难点：使内容与环境尽可能统一。 教学过程 一、导入 1、组织学生欣赏图片。 了解图片内容，为添画做铺垫。 ( 介绍、分析、欣赏图片内容 ) 2、教师讲解，出示课题 ---- 添画 二、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 三、播放教学课件 1、根据图片内容选择适当内容进行添加。 学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 2、看教材，分析书中作品： 1） 你喜欢哪一幅作品？为什么？ 2） 说一说制作方法。四、作业： 1、根据自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 2、组织展示、讲评作业。 五、小结 通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？ 教后记 1 第 2 课《吃虫草》 教学目标： 1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生热爱大自然的情感。 教学重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。 教学难点：画面表达清晰，具有情趣性。 教学过程： 一、导入 1、大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？ 2、吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？ 二、新授 1、展示吃虫草图片： （ 1）瓶子草 1 （2）瓶子草 2 （ 3）捕蝇菜 （ 4）猪笼草 （5）茅膏菜 你们知道这些草是怎么吃虫的呢？（学生根据画面想象描述） 2、课件介绍一种植物吃虫的过程。 （语言文字） 3、通过几个画面播放吃虫草吃虫的经过。 4、吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩 ,, 如 果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？ 5、每小组商量讨论，然后上来表演。 （你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？） 三、欣赏 1、通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看。 2、出示学生作品： 1）讨论、研究是用什么方法，什么材料来做的？画、 剪贴、 泥塑 2）师指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？四、学生作业 2 1、小组讨论：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？用什么材料制作？说说它 是怎样吃虫的？ 2、学生合作创作，师巡视辅导。 3、作品展示，介绍，相互提出改进意见，取长补短。 五、课堂总结。 教后记： 3 第 3 课 认识身边的树 教学目标 1、了解校园晨各种树的有关知识，欣赏以树木为主题的绘画作品，并尝试用不 同的绘画方法，来表现树的不同特征。 2、培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增 强环保意识。 教学重点： 通过了解树木的不同种类、 不同作用、 不同生长特点以及树木与人类密切的关系，尝试用绘画的形式表现身边的树。 教学难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 教学过程 一、引入新课 1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。提出问题： ①你看到了什么？②你能讲出它们的名字吗？ ③它们的生长有什么不同吗？ ④你们还想了解哪些知识？ 二、讲授新课 1、组织学生展示图片。 提出问题 ①你都认识哪些树？ ②这些树的生长特点？ ③树的各部分都有哪些作用？ 2、课件。 （带领学生观察分析。） 解决的问题： ①“树”大体可分为几大部分。 ②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。 ③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。 3、教师展示各种绘画。 提出问题： 画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？ 4 三、室外写生 教师进行有目的的辅导。 学生散开，自由观察、写生。 四、小结 组织学生展示，交流，讲评。 学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。 五、延展 1）课件：画家笔下的树 2）录像：我国其他地区有名的树种。教后记 5 第 4 课 绘画游戏 教学目标 1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象， 完成一幅有趣的画。 2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐 趣，培养学生丰富的想象力。 教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。 教学难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。 教学过程 一、组织教学 提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。 二、讲授新课 1、画线游戏。 规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。 2、请你看看这幅画好看吗？说说理由。 学