小学语文五上《第8课蝈蝈》.docVIP

柘城县树人学校西师大版五年级上册 8.蝈 蝈 教学目标： 边读边想，领悟课文内容，感受对话描写的精练优美，感悟课文故事蕴含的深意。 能正确流利有感情地朗读课文， HYPERLINK \t _blank 学习在阅读中积累自己喜欢的词句。 教学重点： 抓住关键句，感受对话语言的精练、优美。 教学难点： 推测蝈蝈不见了的真正原因。 前预习: 1.读通课文，感受语言的精美。 2.感受对话描写的精练、优美。 3.在朗读的基础上借助工具书查找不认识的字、不理解的词语。 4、积累自己喜欢的词语、优美的句子。 5、读后的收获是什么？ 6、找出文中的四字词语，并积累。 第一课时 导入：（3分钟） 同学们在夏天夜晚经常听到的昆虫叫声有哪些？（学生回答）有一种清脆、响亮，像一首美妙的乐曲，这就是蝈蝈，也就是蟋蟀。今天，我们就一起走进第8课，去了解一段关于蝈蝈的故事吧。（点击课题）齐读课题——《蝈蝈》。 后预习：（15分钟） 整体感知课文把握课文内容。 ，在这篇课文中有很多四字词，找出来。你积累的词语写一些。 手舞足蹈你发现它有什么特点？找一找这样的词语。可怜巴巴这个词语和刚才的“手舞足蹈”一样吗？你们积累了哪些？ 4.“蒙胧”是什么意思呢？那这个“朦胧”又是什么意思？两者