2019年中考生物 第九单元 五 生物圈中的绿色植物专题复习课件.pptVIP

冲刺提分练4植物的呼吸作用 25．下列式子中，能正确表示呼吸作用的是（　　） A．二氧化碳+水→有机物+氧气+能量 B．二氧化碳+有机物→水+氧气+能量 C．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 D．有机物+水→氧气+二氧化碳+能量 C 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 26．下列是对人体的呼吸作用的相关知识的描述，其中表述不正确的是（　　） A．细胞通过呼吸作用释放能量 B．肺是完成呼吸作用的重要场所 C．呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力 D．呼吸作用产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 B 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 27．（2018武汉）贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（　　） A．降低仓库内温度 B．促进仓库内气体流动 C．抑制水果的呼吸作用 D．有利于水果中有机物的分解 C 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 28．蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（　　） A．光合作用放出热量 B．呼吸作用放出热量 C．蒸腾作用放出热量 D．空气不流通引起发热 B 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively * 五、生物圈中的绿色植物专题 第九单元 考前冲刺专题特训 专题导图 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 核心考点 核心考点1 植物三大生理作用 ?分考点1 植物三大生理作用的区别和联系 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用比较表 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 分考点2 叶片的结构及其功能 叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。 表皮是保护组织，叶脉是输导组织；叶肉是营养组织，含叶绿体，能进行光合作用。 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 叶脉 叶肉（海绵组织） 下表皮 气孔 上表皮 叶肉（栅栏组织） 叶片的结构示意图 分考点3 光合作用与呼吸作用关系的考查 如图为绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放情况，分析如下： 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 光照强度与二氧化碳吸收量关系曲线 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively a点光照强度为0，表示此时没有进行光合作用,只进行呼吸作用，释放二氧化碳。 ab段表明随着光照强度增加，光合作用增强，但二氧化碳吸收量为负值，表示此段呼吸作用强度大于光合作用强度。 b点既不吸收也不释放二氧化碳，表示此时光合作用强度等于呼吸作用强度。 bd段表明随着光照强度增加，光合作用增强，二氧化碳吸收量为正值，表示此段光合作用强度大于呼吸作用强度。 de段表明随着光照强度增加，二氧化碳的吸收量没有继续增加，这是由于气孔暂时关闭引起的。 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 核心考点2 被子植物的一生 本考点主要包括了种子的萌发、根的生长和芽的发育、开花和结果的过程等方面内容。 分考点1 种子的萌发过程 种子萌发时，子叶（菜豆）或胚乳（玉米）为种子提供营养；胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 菜豆种子和玉米种子的基本结构图 种子萌发过程示意图 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 分考点2 根尖的结构及芽的发育 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 分考点3 开花和结果的过程 开花和结果的过程示意图 冲刺提分练1 被子植物的一生 1．下列关于种子萌发的叙述，正确的是（　　） A．种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 B．种子的萌发必须要有充足的阳光 C．土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 D．胚根将来发育成根 D 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 2．如图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是（　　） A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B．[1]是由胚芽发育而来的 C．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳D．[3]是由胚根发育而来的 C 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 3．将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在25～30℃温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状态是（　　） A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽 C 生物圈中的绿色植物专题 Listen attentively 4．如图是植物根尖模式图，下列有关叙述中正确的是（　　） A．①是吸收水分和无机盐的主要部位 B．②处的细胞具有较强的分裂能