- 5
- 0
- 约7.89千字
- 约 42页
- 2019-05-08 发布于浙江
- 举报
* * 6、合理化 指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标,以及行为表现不符合社会规范时,给自己找一些仿佛合理的理由来解释,以达到心理平衡、避免精神上的痛苦。(理由往往不正确、不客观、不合逻辑)。如:吃不到葡萄产葡萄酸;阿Q精神(儿子打老子);梦鸽说受害者是小姐。 7、理智化:指对本能的欲望或巨大的痛苦以情感平淡的方式表达出来。(去情绪化) 如:一个曾被性侵的女孩,谈自己的事情犹如说别人;咨询师说啥来访者都表示认可。 主要的自我防御机制 * * 8、投射 将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等,投射以别人身上或外部世界去,而断言别人 是这样,以免除自责的痛苦。如“以小人之心度君子之腹”;一个人性张力过大,做梦时却梦见别人正跟异性发生性行为;一个老师看到学生表现出对自己不尊重的行为,非常生气。 9、摄入(内投射):把自己爱或恨的外界对象的某些特点摄入到自己 行为和信仰中去。如:“近朱者赤,近墨者黑”;失去所爱之人,常会模仿所失去之人的特点;一个少女爱上强奸自己 罪犯。 主要的自我防御机制 * * 10、反向形成 内心有一种欲望或冲动,承认了会引起内心的不安,反而表现出与其相反的欲望或冲动。如“此地无银三百两”;恐人症患者内心渴望与异性接触,却偏偏表现出对异性的恐惧;一个喋喋不休说自己感情如何好的人,可能事实相反。 11、躯体化:把精神上的痛苦、焦虑转化为躯体症
您可能关注的文档
最近下载
- 小学数学《认识众数》课件.ppt
- 法人变更-章程修正范本.doc VIP
- 《大学语文》(第二版)课程资源 写作技能 课件-应用文写作-计划的写作.ppt VIP
- 《工程勘察设计收费标准》2002年修订本完整.pdf VIP
- 动静脉内瘘成形术操作规范.docx
- 第五单元7-9的表内乘除法第3课时 9的乘法口诀 课件 2025人教版数学二年级上册.ppt
- 《大学语文》(第二版)课程资源 口语表达 课件 第三讲 辩论 .pptx VIP
- 2026工勤考试收银审核员考试题库(含答案).docx VIP
- PEP人教版小学英语四年级上册期中测试题及答案(共4套).doc VIP
- 《大学语文》(第二版)课程资源 口语表达 课件 第四讲 解说 .pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)