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二年级阅读专项训练 美好的东西 有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈 妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽 ．(z ā i cāi zhāi) 了好些花，不 久就跟着妈妈回国了。 春天，儿子栽下的花盛 (sh èng chéng) 开了。高尔基看着窗外怒放的鲜 ． 花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的： “你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛 上留下了一样美好的东西——鲜花。 “要是你不管在什么时候、什么地方， 留给人们的都是美好的东西那该是 多么愉 (y ú yù) 快啊！ ． “那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。 ” 小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事， 给别人 留下像鲜花一样美好的东西。 1．用“√”选出文中带点字的正确读音。 (6 分) 2．第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是 ____________________ 。(4 分) 3．“给永远比拿愉快。 ”这句话的意思是 ( )(4 分) A．给人东西比拿人东西愉快。 B．送给人家东西比要人家东西愉快。 C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。 二年级阅读专项训练 —————— 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱 三只一群 、五只一伙 地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又 甜的银梨送给你品尝时， 你就会知道银梨皮薄、 肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（ pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ （  ）的细雨 ）的梨花  （ （  ）的露珠 ）的阳光  （ （  ）的绿叶 ）的海洋 读短文，找出梨果的特点填空。 （1）形状：（  ） （2）颜色：开始呈（  ），后来（  ） （3）气味：（  ） 3. 从短文中找出一个比喻句用 画出来，再找出一个拟人句用“ 4. 短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： ___________、  ”画出来。 ______________、___________。 5. 给短文加上一个合适的题目填在文前的“  ”上。 根据课文内容给下列句子排序。 ）它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花。 ）果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。 ）沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 ）走进果园，你还可以闻到一股股清香。 ）银梨树上挂满了大大小小的果实。 作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写下来。 我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。 镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。 1. 全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。 根据课文内容，填空。 （ ）的画卷 （ ）的络石藤 （ ）的石榴树 根据文章内容填表。 季节 描写的主要景物 春天 菜园 小鸟 根据课文内容排序 （ ）盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香。 （ ）几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着。 （ ）冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 （ ）地里结满了累累瓜果。 （ ）石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍