《孙悟空龙宫借宝》教学设计.docVIP

　　 《孙悟空龙宫借宝》教学设计　　　　教材说明　　孙悟空龙宫借宝是教科版小学语文教材四年级下册第六单元中的一篇主体课文。这篇课文根据吴承恩的小说《西游记》第三回改编而成，写的是孙悟空拜师学艺圆满，回到花果山后，想找适合自己的兵器，在别人的建议下去东海龙宫借如意金箍棒的故事。这段故事赞扬了孙悟空蔑视神权，敢于反抗封建势力，热烈追求自由的可贵精神。　　教学目标　　1．阅读课文，抓住对孙悟空的语言、动作、心理等方面的描写，了解孙悟空这个聪明、勇敢的神话英雄人物的特点。　　2．在熟读课文的基础上，按照内容提纲简单复述课文。　　3．认识8个生字，会写12个生字。　　教学重点　　分角色、有感情地朗读课文。　　教学难点　　按照故事的发展，拟完提纲，复述课文。　　教学准备　　多媒体课件。　　教学时间　　两课时。　　教学流程 第一课时　　一、导入新课，课题质疑　　1．播放《西游记》中石猴出世的部分。　　由播放电视剧《西游记》的开头部分引出学生们都非常喜欢的神话人物孙悟空和这节课要讲的故事《孙悟空龙宫借宝》。（板书课题）　　2．看课题质疑（谁、什么地方、干什么）。　　二、初读课文，整体感知　　1．自由阅读课文，读准字音，把句子读通顺、流畅。　　2．自由阅读课文，了解文章主要写什么内容，按什么顺序写的。　　3．指名读课文，为每一段拟一个小标题，弄清段