《小松鼠找花生》写字课教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《小松鼠找花生》写字课教学设计 八一希望学校 何 英 教学目标 1、通过讲解、指导，掌握字的间架结构。用好写字四部曲，使学生写得更加匀称、美观。 2、让学生在学字过程中，感受文字的形体美。激发学生写字的兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 教学重点、难点 掌握的汉字的书写规则，感受文字的形体美。 教学过程 一、师生共同复习课文。 引导学生回顾课文，分角色朗读课文。 二、巩固生字词语。 出示词语卡，读词中巩固。 三、自主识字。 1.请同学自己认读会写字，想一想，有什么好办法能记住它们？ 2.学生汇报，教师引导学生比较，选择较好的识字方法，引导学生在交流中提高识字效率。 过渡：同学们，这几个汉字写得工整，美观吗？你们也想学吗？ 要想学一手好字，就要有一个正确的写字姿势。提示学生坐姿正确。 四、指导书写。 1.同学们，你们能按结构为这8个字找家吗？说说你为什么这么分？ 学生汇报： 左右结构：秋 吃 把 上下结构：金 色 每 独 体 字：已 言 2.下面我们一起来学这几个汉字。强调学生写好字要做到四部曲： 析字形、记位置、写端正、比好坏 3.写生字： （1）教写“秋”字。 析字形 ：“秋”是左右结构的字，左窄右宽，先写左边的“禾木旁”，再写右边的“火”。 记位置：“禾木旁”写在左半格，“横”写在横中线上，写的