EDA课程工作方案设计书数字式竞赛抢答器.docVIP

封面 作者：PanHongliang 仅供个人学习 《EDA技术》 课程设计报告 二0一一年 06 月 30 日 目 录 1课程设计目的………………………………………………………1 2课程设计题目描述和要求…………………………………………1 3课程设计报告内容………………………………………………2 4总结………………………………………………………………14 5参考资料…………………………………………………………14 1.课程设计目的 1、通过课程设计使学生能熟练掌握一种EDA软件（MAX+plus2）的使用方法，能熟练进行设计输入、编译、管脚分配、下载等过程，为以后进行工程实际问题的研究打下设计基础。 2、通过课程设计使学生能利用EDA软件（MAX+plus2）进行至少一个电子技术综合问题的设计，设计输入可采用图形输入法或VHDL硬件描述语言输入法。 3、通过课程设计使学生初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。 4、通过课程设计使学生能独立写出严谨的、有理论根据的、实事求是的、文理通顺的字迹端正的课程设计报告。 2.课程设计题目描述和要求 抢答器接通电源后，主持人将开关置于“清除”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯。抢答开始时，主持人将控制开关拨到“开始”位置，扬声器给出声响提示，抢答器处于工作状态，这时，抢答器完成以下工作： （1）优