中国式领导与激励培训讲义.ppt

;管理比较偏重于制度面 ;管理比较偏重于制度面 （续）;领导重视心与心的互通;领导要面对各种差异性;领导要面对各种差异性（续）;;中国人最不喜欢人家管他，但是，当他遭遇难题时，就要你管 中国人看不起没有能力的主管，偏偏他又讨厌有能力的主管。 在这两难的情境中，最好明白深藏不露的道理 中国人在紧急时期需要英雄，然而并不真正崇拜英雄。 中国人的领导艺术，就是英雄却不表现英雄性 楚汉相争，刘邦胜而项羽亡，可以证明单凭英雄不足以服人。 ;主管的两大毛病 ;主管要深藏不露;主管要深藏不露（续）;有效的象棋模式 ;领导的两难状态－总结;;中美日领导文化的比较 ;美国式的英雄文化;日本式的大和文化 ;中国式的中庸文化;中国式的中庸文化（续）;;中国人对领导的看法 ;领导的意义就是动员;领导的基础在于被领导; 领导的境界在于无为 ;;第一步要把组织颠倒过来 ;第二步要邀请部属参与 ;第三步约法三章;内容提要;第六章 三种领导方式的循环;三种领导方式;1、分配式;;2、管制式 ;;3、协调式;;紧急时再回到分配式 ;;三种领导方式的循环;本章心得小节 ;;第七章 领导也需要一些配套;1、圆满沟通;;2、合理激励;;3、有效服务;;本章心得小节;第八章 领导要秉持不变的原则;1、建立公正的班底 ;;2、知人善任;（1）善于知人;;（2）在考验中善任;;3、容许无心犯错;;;本章心得小节;第九章 领导也需要权宜应变;1、原则不变，方法要变;;;2、把握宽容和禁止的界限;;;;;本章心得小节;第十章 对于特殊成员的领导;1、 礼待“班底”，善用“奇才” ;;;2、防止“大牌”，挽救“奴才” ;;3、减少“呆人”，开除“废人”;;;本章心得小节;目录;第十一章 本事是激励的基础;本事是激励的基础(续);第十二章 本事的内涵;本事的内涵(续);第十三章 激励的两大因素;激励的两大因素(续);第十四章 激励的维持因素;激励的维持因素(续);第十五章 激励的激励因素;激励的激励因素(续);;中国式领导的艺术是圆通的领导，讲究打太极，以推、拖、拉的方式化解问题。 而中国式激励的艺术则在于以不变应万变，讲求执经达权。 通过领导与激励，激发人力资本潜能的发挥，员工工作的积极性水平也不断提升，最终达到“安人”的目的。 但是即便是艺术也有科学的规律需要遵循,因此称之为科学的艺术之美。;;第16章 激励的经;激励的“六经”——变化之中的不变;激励的第一项不变真“经”;（2）不可采取运动方式、（3）不可趁机大张旗鼓 ，是反对过于追求显著的短期效应或隆重的形式，而忽视了激励需要长期持久，润物无声，自然孕育，潜移默化，蔚为风气，更能有效继续，持久发挥效用。;（4）不可显得偷偷摸摸，表明激励的正常运作，应当是堂堂正正的，在保证公平公正的前提下，即使有时出于尊重大家的心情或种种特殊需要，不得已而私下进行，不予以公开，也没有必要偷偷摸摸、遮遮掩掩，令人生疑。正当的激励行为，就算采取了私下激励的方式，以后被人了解了，也因为遵守了企业激励的相关政策规定，在正常的范围内操作，是站得住脚的，不怕人垢病。;（5）不可偏离团体目标，指对员工的激励要站在组织的立场上公正的评判，只有合乎组织目标的行为才能给予激励，以促使员工自我调适，向组织期望的目标努力。;;（6）不可忽略有效沟通，激励是一种感应，是管理者与员工共同交互，达成共识的过程。员工的认知是有效激励的保证，所以激励必须透过适当沟通，互能心声，员工了解公司的要求，公司了解员工的心声，才能产生良好的效果。激励只有真正从关心出发，真正切合员工的需求，达成共识，才能够事半功倍。 ;第17章 激励的权;激励的“六权”——不变下的万变;依需要 (2)随层级而变，激励之前先要了解激励对象，分析激励对象是谁“Who”。因为员工存在着很大的个体差异，需要与潜在欲望是多种多样的；另一方面，同一个人需要的模式也是随着年龄与发展阶段的变迁，在不同的时期和职位层级上，需要也是不断变化的。 尊重员工的需要是保证激励产生良好感应的前提。 ;;（3）顺时间（4）因场合而变。激励也要考虑时间与场合，即When、Where的问题。不同的时期、不同的场合，采取的方式应当有所差异。平时按照一般方式进行激励，忙碌之时尽量宽谅，紧张之时设法缓解，危急之时特别信赖，救亡之时提供重赏。公开场合相互尊重，私有场合主客分明，熟悉场合善为引导，生疏场合慎防隔墙有耳。;; （5）看反应（6）视情势而变，指激励还要考虑员工的反应和情势，即“What”。激励是双方的感应，激励必有反应，良好与否，是继续或调整的关键。双方所处的位置孰优孰劣，情势改变，激励也要变，要顺势应变以求有效。领导者有时需要主动造势，要冷静和忍耐，合理的推、拉、拖，等待合适时机，采取恰当的激励方式。 ;