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观测绘工程视频心得 　　土木与建筑工程学院测绘工程实习报告　　实习目的：为深化地信工程测量专业知识，结合桂林理工大学屏风校区实际地形地貌情况，安排此次集中教学实习：　　1．培养学生团结协作、吃苦耐劳的精神，提高组织计划与组织管理的能力；　　2．加强理论与实践的结合，进一步深入学习理论知识，提高测量实际应用能力；　　3．提高学生对水准仪，经纬仪的操作技能，提高观测效率、精度，重点为操作J6经纬仪；　　4．树立土木工程实地工作能力，提高地形图测绘和工程测设的能力，提高数据处理的基本能力及对测量成果、资料的管理能力；　　5．提高技术总结报告及实习报告的基本编写能力；　　6．锻炼分析问题、解决问题的实际能力，为后期的进入社会工作作好铺垫。实习任务：　　本次工程测绘实习为期两周，任务较繁重，工作量较大，涉及内容较多，其中所须完成的主要任务有：　　1．经纬仪的了解、熟悉、掌握，具体为测回法，竖直角测量，水准测量；　　2．一条图根闭合导线水准路线的数据采集，内业计算；　　3．测区内所有工程建筑物、构筑物、道路等碎部点的测设；　　4．对所采集到数据绘制成1/500比例尺的地形图；　　5．每天对所做工作写实习日志，最后写实习总结。　　实习要求：　　每组、每人必须在规定的时间内保质、保量地完成上述各项工作任务，具体要求为：　　1．能对仪器进行常规项目操作，并能独立、快速、准确的操作实习中的各类测绘仪器；　　2．各类计算数据采集合理、准确，记录格式正确、美观；　　3．各类计算准确、无误；　　4．地形测绘内容无遗漏，各地物相对于位置关系正确，地形准确，并按要求绘制；　　5．工程测设理论严密、方法合适、数据准确；　　6．报告编写规范，内容详实，字迹工整。　　实习主要内容及步骤：　　通过本次实验，初步掌握了J6经纬仪的使用。　　经纬仪：　　水平角测量角值范围：0?~360?　　竖直角测量角值范围：-90~+90°　　仪器组成：　　1、基座　　2、度盘包括水平度盘和竖直度盘　　3、照准部：由望远镜、支架、竖直轴、横轴、竖直制动微动螺旋、水平制动微动螺旋、读数设备、水准器和光学对点器组成　　秒为估读且为6的倍数　　光学对点器对中及整平的步骤：　　①安置仪器：高度适中，使测点在视场内；　　②强制对中：调节脚螺旋，使光学对点器中心测点重合；　　③粗略整平：调节三脚架，使圆水准气泡居中；　　④精确整平：调节脚螺旋，使长水准气泡居中；　　⑤精确对中：移动基座，精确对中；仪器误差：　　视准轴误差　　横轴倾斜误差　　度盘偏心差　　度盘刻划误差　　竖轴倾斜误差　　观测误差：　　仪器对中误差　　目标偏心差　　仪器整平误差　　照准误差　　读数误差　　外界条件的影响：　　温度的影响　　大气折光的影响　　实习心得：　　唯物主义告诉我们：“实践是检验真理的唯一标准。”在结束了《测绘工程学》课堂式的理论学习后，我们投入到了兴奋而又紧张的测绘工程实习中。实习的地点是我们亲爱的本部校园——桂林理工大学屏风校区。比较本部和雁山，这里地形明显要负杂得多，测量的难度不言而喻是比较大的。更甚的是我们组分到的图幅范围比较大——从本部大门开始，辐射到男女生宿舍区、饭堂及田径场边缘、教7教五栋、中庭广场——几乎覆盖屏风校区的心脏核心部分，地域范围大概是200*200，共十个已知控制点。　　由于我的测绘工程实习是补修的，第一个星期被几科考试所困，没能按时到位，使得本组成员没人都多分担了我的那份工作量，对此我对本组成员十分抱歉。但在十四周的实习中，在敬爱的老师和亲爱的本组成员令人感动的宽容和谅解下，我按时到位，并全身心地投入测量工作中。按人数，我们组的任务分配主要分为五部分：读数、记录、数据分析计算、扶尺及数据采集、画图。在组员简单的操作指导说明后，确定了我的任务，主要是数据的记录和计算，偶尔也客串下扶尺及实地数据采集。　　在测量的过程中，也遇到了大大小小不少的困难和阻力。镜头重回实习的那段时间——为了便于计算，我们组将竖直角调0°，但却常常由于疏忽，忘了竖直角的调节，导致测了一组数据后，最终还得重测的悲剧，我们那个懊恼啊、悲伤啊；在测量宿舍区的实地数据采集过程中，我们缺乏对宿舍精确形状的判断，导致最后测回的数据缺乏，出图的形状与实际诸多不服，同样，重测悲剧再次上演；最令人郁闷无奈的是，我们最后的一个控制点——32控制点，　　位于教五楼前林荫小道上，如此天时地利人　　和的地理位置导致一个多星期以来，我们的　　32控制点被大大小小、各色各款的车无意隐　　藏其实也不能说不可理解，但最终在我们多的次蹲点和执着下，32控制点终于随着那辆凌　　驾其上的桂C东风标志离开而重见光明，本　　组成员