部编教材二年级语文下册教学计划.docxVIP

二年级语文下册教学计划 一、学生基本情况分析： 三十九班共有 23 名学生，男生 10 名，女生 13 名，景颇族学生 2 名，傣族学生 13 名。通过几天的观察和了解，二年级学生基本的学习习惯良好。 大部分学生语文基础较差，识字量太少，汉语拼音 声母、韵母记不得，因而多数学生无法阅读课文，甚至有 5 至 6 人一 句话都读不通。有 3 至 5 人语文基础较好，各方面都很优秀。本学期 我肩负重任，将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发 现、探究，使他们感到学习语文的快乐，逐渐使学习成为自身发展的 需。 二、教材分析 新人教版编部本于 2018 年春期正式使用，本册教材安排课文 25 篇。教材以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内容，共分八个单 元：第 1～4 课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的景物和热爱 春天有关；第 5～7 课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心； 识字 1～4 课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化； 第 8～ 11 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14 课为 “道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法； 15～18 课为“自然科技篇”，意在培养学生从小就爱科学、学科学的兴趣；第 19～22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 23～25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》等。口语交际增加了《注意说话的语气》 《推荐一部动画片》等内容。 每组课文包括导语、 4 篇课文和一个“语文园地” 。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、书写展示、日积月累、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看， 主要任务是识字、 写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力 的培养、引导学生发现、 探究、解决问题也是教学重点。 难点是识字、写字和课文的朗读。 三、教学目的和要求： 1、认字 450 个，写字 250 个。 2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的 方法。 3、. 掌握字的间架结构和书写规则。 4、. 继续培养阅读的兴趣， 培养经常阅读的习惯。 在“自检” 中， 学生要自查、互查，交流阅读体会 5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生 愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。 四、教学措施： 1、注重语文和道德与法治合科教学，要通过语言文字训练进行 道德与法治教育， 把语言训练和道德与法治教育融为一体。 道德与法 治教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系 实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字 的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。 课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。 开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生 字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。 给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望， 保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 6、尊重学生的个体差异 , 及时导优辅差。 五、教学进度安排 作 测 听 电 课 周 起止页 业 验 课 教 授 课 内 容 时 次 码 次 次 节 节 数 数 数 次 次 1 思训周、开学第一课、 1、古诗二首 2、 1---8 4 5 找春天 3 、开开满鲜花的小路 4 、邓小平爷爷植树 口语交际：注意 10 2 说话的语气、语文园地一、快乐读书 9---15 5 2 吧 3 5、雷锋叔叔，你在哪里 6 、千人糕 16---24 10 5 1 2 7、一匹出色的马 4 语文园地二、 识字 1 神州谣 25---32 10 5 2 识字 2 传统节日、识字 3 贝的故事 5 识字 4 田家四季歌 语文园地三 35---41 10 5 1 2 6 8. 彩色的梦、 9 树上的喜 机动 42--4