关于中学教育心理学知识点汇总8.docxVIP

关于中学教育心理学知识点汇总8 单选题 1、我国第一本《教育心理学》的作者是 A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承 答案：D [解析] 在中国，第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》。1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。一些学者进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。 单选题 2、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 答案：C [解析] 奥苏伯尔的|同化说|认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案选C。 单选题 3、老年人服用地高辛易出现中枢障碍或严重的心脏毒性，其主要原因。 A．老年人的肠胃功能不好 B．老年人的肝脏功能下降 C．老年人的肾清除能力下降 D．老年人的神经功能退化 E．老年人的心脏输出功能下降 答案：C [知识点] 确保老年患者用药安全的对策及注意事项 单选题 4、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是。 A．年龄差异 B．能力差异 C．个体差异 D．性别差异 答案：C [解析] 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。在学生这一要素中，无论群体差异还是个体差异，都是教育心理学研究的主要范畴。 单选题 5、教育心理学的研究对象是______。 A．教育中教与学的心理活动 B．教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 C．教育中人的本性及其改变的规律 D．以上答案都不正确 答案：B [解析] 教育心理学的研究对象是教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律。 单选题 6、在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是。 A．卡普杰列夫 B．桑代克 C．乌申斯基 D．维果茨基 答案：C 俄罗斯著名教育家乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象》一书，他被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。 单选题 7、根据《计算机软件质量保证计划规范GB/T12504―1990》，______是指在软件开发周期中的一个给定阶段的产品是否达到在上一阶段确立的需求的过程。 A．验证 B．确认 C．测试 D．验收 答案：A [解析] 软件质量管理过程包括：质量保证过程、验证过程、确认过程、评审过程、审计过程等。验证与确认过程使用能够定位缺陷并便于以后改正的测试技术直接处理软件产品质量问题。验证与确认过程确定某一开发和维护括动的产品是否符合活动的需求，最终的软件产品是否达到其意图并满足用户需求。验证过程试图确保活动的输出产品已经被正确制造，即活动的输出产品满足前面活动施加的规范说明；确认过程则试图确保建造了正确的产品，即产品满足其特定的目的。 单选题 8、肾性贫血是 A．缺乏铁质 B．缺乏维生素B 12 C．缺乏叶酸 D．促红细胞生成素减少 答案：D [解析] 本题主要考查的知识点是引起肾性贫血的原因。 单选题 9、强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是 A．布鲁纳 B．斯金纳 C．苛勒 D．奥苏伯尔 答案：D [解析] 奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力等三个方面的内驱力进行解释，教师应考虑学生性别、年龄和种族的特点，确定推动其学习的主要驱力，从而激发他们的学习。 单选题 10、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 11、病人，男性，30岁，腰部撞伤伴肉眼血尿九天，出现休克，其原因可能为。 A．损伤的肾脏又出血 B．肾周的外渗尿液所致 C．损伤的肾脏合并感染 D．腹腔神经受到强烈刺激 E．病人在床上翻身 答案：A [知识点] 肾脏损伤的临床表现 单选题 12、教育心理学的研究对象是。 A．学与教二者相互作用的心理规律 B．教学的心理规律 C．学与教的心理规律 D．学习的心理规律 答案：D [解析] 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。 单选题 13、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其