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葫芦丝活动计划 　　界牌镇实验学校　　兴趣小组　　教学计划　　一、指导思想：　　葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。　　二、学情分析：　　本兴趣小组有10人，参加本训练的学生都是四年级学生，四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。　　三、第一期学习内容：　　1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。　　2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。　　3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。　　4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。　　四、学习目标：　　1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。　　2、规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。　　3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度省略记号、装饰音等基本乐理知识。　　4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。　　5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。　　6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。　　七、训练时间：　　每周三的课外活动课。　　附：　　葫芦丝队成员名单：　　张秀涵、张靖苑、赵艺、齐春景、孙梦媛、王璐瑶、彭志、王本鹏、李政、石莹莹　　指导教师：王晓蕾　　葫芦丝队成员名单　　张秀涵张靖苑赵艺、齐春景孙梦媛王璐瑶彭志王本鹏李政石莹莹　　XX——XX学年度下学期音乐二课活动计划　　————音美组王玉华　　一、指导思想：　　葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。　　二、学情分析：　　本学期所带二课活动班计划30人左右，参加本班训练的学生都是三、四、五年级学生，均为新队员，学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。　　三、本学期学习内容：　　1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。　　2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。　　3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。　　4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲如《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。　　四、学习目标：　　1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。　　2、规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。　　3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度省略记号、装饰音等基本乐理知识。　　4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。　　5、学习预选曲目《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。　　6、通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。　　五、教学计划：　　3月份：　　教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。　　长音的虚颤音奏法。　　4月份：　　自由拍的演奏方法；　　单吐音和双吐音的练习；　　打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法。　　5月份：　　自由拍的吐音方法练习；　　吐音和滑音相结合的练习；　　倚音的吹奏方法。　　6月份：　　虚颤音和连音相结合的练习；　　吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；　　活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。　　六、措施方法：　　1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。　　2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。　　3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。　　4、给学生提供舞台，提供各