弗洛伊德学说的发展——荣格、阿德勒、拉康与文艺心理学(华北科技学院)精编版课件.pptx

弗洛伊德学说的发展 ——荣格、阿德勒、拉康;目录;01;卡尔·古斯塔夫·荣格CARL JUNG （1875 – 1961）;家庭;家庭;童年时代;青少年时代;大学时光;苏黎世布勒霍尔兹利精神病院;1900年，进入苏黎世布勒霍尔兹利精神医院工作;语词联想测验与“情结”;1903年，与爱玛?劳森巴赫结婚;（右起)二女儿安娜、三女儿玛丽娅、大女儿阿卡莎、儿子弗朗兹;与弗洛伊德的爱恨情仇;几位心理学家在克拉克大学，1909。前排左起：S .弗洛伊德，G.霍尔，C.荣格后排左起：A.A.布里尔 ，E.琼斯，S.费伦奇 ;二人关系评说;学术高峰期;荣格的重要著作;荣格在库斯纳特的房子;知人论书;原典解读：《心理学与文学》（节选）;歌德《浮士德》;;;;;;一、关于艺术创作;一、关于艺术创作;二、诗人与作品的关系;三、艺术的原型性质和补偿功能;荣格《我与弗洛伊德之异同》;一、集体无意识;岛之比方;荣格的意识层次;荣格的意识层次;荣格的意识层次;二、原型说;（二）人格结构（四种原型）;（二）人格结构（四种原型）;（二）人格结构（四种原型）;;;♀Anima;个案分析：《霸王别姬》;;个案分析：霍桑小说《红字》;（三）原型批评;《圣安娜与圣母子》;必要的评价;02;阿德勒其人;阿德勒其人;阿德勒其人;主要著作;自卑感;自卑感;补偿作用;补偿作用;超补偿作用;自卑情结;自卑理论之于文学分析的意义;自卑理论之于文学分析的意义;思考;生活风格;生活风格的形成;生活风格的发展;健康的生活风格与错误的生活风格;03;拉康其人;学术历程;个人生活;推荐书目;镜像阶段（Mirror?Stage）;镜像阶段（Mirror?Stage）;镜像阶段（Mirror?Stage）;镜像理论在电影中的应用;;俄狄浦斯情结三个阶段;三大精神领域（心理结构）;1. the imaginary （想象界）;2. the symbolic （符号/象征界）;3. the real （现实）;《被窃的信》分析;《惊天魔盗团》