《苹果里的五角星》第一课时.pptVIP

自读课文 1.给课文各自然段写上序号。 2.自由轻声读课文，注意读准生字，读顺语句和课文。标出易错的生字，画出不懂的地方。 3.读完课文，在空白处写出你的感受。 qiáo 瞧 横切面 生疏 循规蹈矩 清晰 鲜为人知 héng shū xún jǔ xī xiǎn xiǎn xiān 鲜 鲜为人知 新鲜 常客 显示 拦腰 横切面 清晰 生疏 循规蹈矩 隐藏 感触 鲜为人知 图案 魅力 秘密 创造力 邻居家的小男孩是我 家的常客，差不多每天都 要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示他学会的新本领。 幼儿园 yòu chà chā 差 ～别、～距、～额、～价～错。偏～、～池 差不多 “不，你不知道的，还是让我 切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” qiē （鲜艳）（鲜花） 切 qiè （亲切）（急切） “大哥哥，我要让你看看里面藏着什么？” “我知道里面是什么。” “不，你是不知道的，还是让我切给你看吧。” “大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生 疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ xī 清楚，明白。 xún jǔ 循规蹈矩 依照 踩 遵守规矩，不敢违反。 shū 疏漏 疏忽 稀疏 疏远 héng 陌生，不熟悉。 （遵循）（循环）（循规蹈矩） （规矩）（矩形） 规：圆规 矩：曲尺 疏 ﹊ ﹊ ﹊ ﹊ 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是因为好奇， 使我深有感触的是，这鲜为人知 的图案竟有那么大的魅力。 感想。 xiǎn （屡见不鲜） 少 知道 很少有人知道。 很能吸引人的力量。 这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。 是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 感触： 快速浏览课文，想一想： 1 . 本文写了一件什么事？ 2 . 这篇课文共有几个自然段？可以分成几部分？ 第一段（1－4） 邻居家的小孩向“我”显示在幼儿园学到的新本领——横切苹果后，苹果里有颗‘“五角星”。 第二段（5） “我”从多横切苹果的有趣发现中获得的深刻感受。 显示新本领 获得感受 寓言故事的特点 主要事件 方法提示 主要人物 小男孩 “我” 邻居家的小男孩向我显示新本领——横切苹果后，苹果里有颗“五角星”。这使“我”深有感触。 关注主要人物，以及它们之 间发生的事情，用简单词句，把课文内容概括出来。 1 . 形近字组词。 安（ ） 核（ ） 矩（ ） 疏（ ） 按（ ） 该（ ） 拒（ ） 梳（ ） 案（ ） 刻（ ） 距（ ） 流（ ） 2 . 多音字组词。 xiān qiè 鲜 切 xián qiē