2018-2019版高中物理 第三章 相互作用 3.1 重力 基本相互作用课件 新人教版必修1.pptVIP

-*- 1　重力　基本相互作用 -*- -*- 1　重力　基本相互作用 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 1　重力　基本相互作用 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 1　重力　基本相互作用 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 1　重力　基本相互作用 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 1　重力　基本相互作用 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 第三章 相互作用 1　重力　基本相互作用 1.了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,认识力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 2.知道力的三要素,会画力的图示和力的示意图。 3.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系。 4.知道物体重心的含义。 5.知道重力产生的原因及其定义。 一 二 三 一、力和力的图示 一 二 三 一 二 三 提示:甲图说明球的运动状态改变了;乙图说明竹子发生了形变。原因是球和竹子受到了力的作用。 一 二 三 温馨提示重力的方向竖直向下,是指与水平面垂直向下。 一 二 三 三、四种基本相互作用 自然界中的四种基本相互作用是万有引力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。 一 二 三 一、对力的正确理解 一 二 三 温馨提示在力学中,我们的研究对象是“受力物体”。在谈到一个具体的力时,首先应该强调受力物体,其次再指出施力物体。在以后的学习中,当我们研究物体在力的作用下运动变化的规律时,重要的是明确研究对象(受力物体)受到的力。 一 二 三 二、力的图示和力的示意图 一 二 三 温馨提示力的图示与力的示意图是不同的。力的图示不仅要表示出力的作用点和力的方向,还要表示出力的大小,而力的示意图只要表示出力的作用点和力的方向就行了。因此,在力的图示中,必须标明标度,表示力的有向线段的长度必须严格按比例确定;而在力的示意图中,对表示力的有向线段的长度就没有如此严格的要求。在对物体进行受力分析时,一般只需画出力的示意图。 一 二 三 三、对物体重心的理解 1.重心是一个等效作用点:一个物体的各个部分都分别受到重力的作用,从效果上看,可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,即物体的重心,如图所示,引入重心的概念,整个物体就可以用一个有质量的点来代替,从而使所研究的问题大大简化。要注意重心并非物体上最重的点,也并非只有这一点才受到重力的作用。 2.物体重心的位置跟物体的形状和质量分布都有关系。 一 二 三 3.重心的位置可能在物体上,也可能不在物体上。 关于重心的位置,要通过实例分析,弄明白物体的重心可能在物体上,也可能在物体外;物体发生形变时,它的重心位置可能会发生变化。均匀直棒弯成圆环与曲尺状后重心的变化如图所示。 一 二 三 4.悬挂法确定薄板重心的原理。 我们知道,重力的作用线必通过重心,当将物体悬挂起来,物体除了在悬挂点受到竖直向上的拉力外,还受到竖直向下的重力作用。由二力平衡可知,重力和拉力一定作用在同一条直线上,故重力的作用线一定通过悬挂点,或者说重心一定位于过悬挂点的竖直线上。那么,在不同点两次将物体悬挂起来,两次竖直线的交点必定为物体的重心位置。 类型一 类型二 类型三 【例题1】 (多选)关于力的说法正确的是(　　) A.力是物体对物体的作用 B.若一物体是施力物体,则该物体一定同时也是受力物体 C.只有互相接触的物体间才存在相互作用力 D.磁铁间有作用力,说明力可以离开物体而独立存在 解析:力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在,这是力的物质性。只要有力的作用,就一定同时存在施力物体和受力物体,但两者具有相对意义,因为力的作用是相互的,施力物体同时也将受到力的作用,是受力物体,直接接触的物体间可能产生力的相互作用,不接触的物体间也可能产生力的相互作用,如磁铁与磁铁之间、物体与地球之间都存在相互作用。故本题中选项A、B正确,选项C、D错误。 -*- 1　重力　基本相互作用 -*- -*- 1　重力　基本相互作用 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJI