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再来一次教案 一、教学目标： 1、会认读生字“扒、吞、咽、丧、戏、努、绝、弃”。能用“专心”、“不由自主”各说一句话。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、对失败能发表看法，懂得做一件事要不怕困难，不轻易放弃，要努力坚持的道理。 二、教学重点： 1、 识字。 2、 朗读理解。 三、教学时数： 一课时 四．教学过程 1. 复习第一课时的生字词（开火车抽读 再齐读） 扒饭 慢吞吞 咽下 垂头丧气 游戏 努力 绝不 放弃 2、创设情境引出课题 1、 板书课题，创设情境：同学们，当你学骑自行车摔了一跤时，爸爸妈妈会鼓励地对你说：“没关系，再来一次！”当你在回答问题时，因为紧张没有说清楚意思时，老师会亲切地对你说：“没关系，再来一次！” 2、 师：你能说说“再来一次”的意思吗？（学生回答） 3、师：今天我们来听一个“再来一次”的故事。请给我一起读课题——再来一次。（学生跟读） 师：每一个故事都有一位让人印象深刻的主人公，（出示幻灯片：小加）这个小朋友叫小加，他是一个开朗活泼的小朋友，在学校里他和同学们和睦相处打成一片，在生活中，他也有很多爱好。但是有一天小佳却不像平时在学校里那样那么开心了，那天放学回家，小佳都做了些什么？让我们一起齐读第一自然段，用波浪线（动作）画出今天不开心的小加回家是怎么做的？ （躲在自己的房间）(闷着头慢吞吞的吃饭）（有好几次 想要说些什么 却又把话咽回去了） 师：慢吞吞是什么意思？是一个什么词（ABB）请说几个这样的词语，谁能用慢吞吞说句话？ （学生发言） 师：小佳平时回家又做些什么呢？请自己再次默读第一自然段用横线标出小加往常回去做了些什么？。（出示幻灯片 小家往常回去做些什么 用横线（动作）标出 往常和横线点红）请同学看看小加在做什么? 师： 今天的小加为什么和平时不一样？（有心事） 师： 如果你在学校里遇到什么不开心的事情，回到家你是怎么做的？ 师：妈妈总是在每时每刻关注着你们，看着你们的跌倒爬起，默默地记录着你们的开心和悲伤， 小加的妈妈也发现了小加的心事。让我们一起来读读妈妈问话 (出示幻灯片 妈妈的问话：怎么啦 垂头丧气的 是不是遇到什么难事啦？） 师：请同学们体会一下，妈妈此时的心情怎样？她问这句话是的应该是怎么样的语气？ 学生：关心 关切。。。。。 (通过这句问话来指导朗读，使学生体会妈妈的关心） 老师：让我们一起来读读这句话 （学生齐读）