政府：我国的行政机关 教学反思.docVIP

《政府 ：我国的行政机关》教学反思 嵩明县实验中学 彭清艳 很高兴教育局给了我这一平台，让我和一中的同学分享了我的课例《政府：我国的行政机关》。虽然达到教学目标，完成了教学任务，但也存在一些不足。下面我对我这一节课的教学作以下反思，希望在以后的教学中能进步，成长。 教学设计反思 本节课是高一年级《政治生活》第二单元第一框的的内容，本节课主要讲述政府的性质和职能，在历年高考和学业水平考试中这一内容都是重点考点。而高中思想政治课作为一门特殊的课程，对学生情感态度价值观的培养形成显得更为重要，所以思想教育性是政治课教学的本质职能，这就要求课堂举例时要锁定教育性，始终把教育性放在首位。 但又要关注高考和学业水平考试。高一学生能结合生活中的事例，简单的进行分析。因此，在教学设计环节，我更多的是创设生活中的情境和时政案例，引导学生掌握政府的五个职能。在突破重点和难点时，我采用了讲练结合，合作探究的方式，深化学生对知识点掌握。所以，在教学设计环节我做到了重点和难点处理得当，这是本节课成功的地方。 教学过程反思 课堂的导入环节，我为了调动学生的积极性，创设生活情境，婴儿出生办理户口登记、开商店到工商部门注册等事例。一方面，调动学生积极性，另一方面加深学生对政府的认识，从而为本节课奠定基础。 在讲解