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让每个日子都看见欢喜的阅读计划(共6篇) 　　XX年初中学生寒假读书推荐目录　　1.梁衡的《把栏杆拍遍》《怅望千秋》　　2.宋词的《相忘于江湖》，　　3.唐诗的《花枝春满》　　4.于丹《重温最美古诗词》　　5.龙应台的《目送》《亲爱的安德烈》　　6.《哈佛凌晨四点半(哈佛大学送给青少年的最好礼物)》　　7.《追风筝的人》［美］卡勒德·胡赛尼著,　　8.《偷影子的人》[法]马克·李维著　　9.《曾国藩家书》　　10.王开岭散文：自然忧思卷、心灵美学卷、精神风光卷。　　11.《站在巨人的肩膀上》　　12.丁立梅《风会记得每一朵花的香》《向着美好奔跑》和《让每个日子都看见欢喜》　　13.刘小川的《品中国文人》　　14.《狼图腾》　　15.《平凡的世界》　　16.《恰同学少年》　　17.外国小说《偷书贼》　　18.俞敏洪《梦在青春在》。　　19.《丰饶的苦难—中国古代文人传奇》　　20.《大秦帝国》孙皓晖，　　21.《乡愁北京》　　22.《笑谈大先生：七讲鲁迅》　　23.《苏东坡转》　　24.《文化苦旅》　　25.《草房子》　　26.《这才是中国最好的语文书》　　阅读改变生活　　金庸说：“一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰。书是一生最好的朋友。”叶永烈说：“书是在潜移默化之中，升华你的灵魂，增加你的知识，开拓你的眼界，提高你的才干。”　　池莉说：“如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳光。”　　??　　这些文化名人用言简意赅的语言，概括了他们的读书体会，给我们深深的启示。于是，我让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。　　读书使我生活充实。在家里，我和孩子一起读书，让白雪公主、小拇指、阿里巴巴陪伴孩子成长。多少次，我和孩子为丑小鸭变成白天鹅而欢喜，为皇帝的新装捧腹大笑，为哪吒打败龙太子欢呼雀跃。我和孩子在童话故事中成长。　　在学校里，我和学生在《鲁滨逊漂流记》中懂得坚强，在《雷锋日记》中明白奉献的人生最有力量。读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的耐心感动；读《淘气包马小跳的故事》，我们为老师们的睿智叫绝。书籍传递给我们力量，带我们仰望谭嗣同饮刀长笑的壮烈，迎接史蒂芬?霍金笑对磨难的光芒，领略贝多芬面对死神的无畏目光，感受鲁迅先生长夜当歌的钢铁脊梁。我和学生一起阅读撼人心弦的伟大作品，聆听高尚心灵的道德教化，吸收超越人生的智慧精华。　　读书让我修身养性。《菜根谭》中无处不在的博大、淡泊、宽容、善良和智慧，让我觉得自己岂止是在读书，而是与一位智者交谈，与一位畏友交流，心中的疑虑消失了，留下的都是那份沉甸甸的还带着暖意的警策。《钢铁是怎样炼成的》让我感受到了坚强的保尔面对悲惨人生，仍对生命的执卓，对生活的渴求，对学习的钻研，对朋友的真诚以及对敌人的疾恶如仇，对革命胜利的信念。读书让我对世间事物的错综复杂现象看得更清楚，对世界上形形色色的人更了解，美与丑，是与非，智与愚，强与弱，泾渭分明，观念完善，从而净化了我的灵魂，涵养了性情。　　读书使我工作从容。现在的学生大多是独生子，审美观、价值观都很有个性，心(来自:写论文网:)灵的沟通更是迫在眉睫。如果不关注他们的心理，作为老师是很难走进他们的内心世界的，教育好他们。因此我也看关于关注学生心理方面的教育书籍，阅读外国的一些教育作品如《世界上最伟大的教育法则》等，此外近年来教育前沿的名师的作品看的较多，如于永正老师的《教学漫谈》，窦桂梅老师的关于教学的艺术。著名的少儿节目主持人“知心姐姐”卢勤的《告　　诉孩子，你真棒》等系列作品；魏书生的班级管理，还有朱永新的博客等；再有在孩子们中最流行的杨红樱的儿童文学等都进行了涉猎，这些书使我无形中受到了很大的影响，特别是在对待孩子的教育方法上让我发生了很大的改变：孩子犯了错误我不再感到无奈，更多是想办法解决这些孩子的问题，给予他们更多的关心呵护，耐心的指导。时刻想着全国优秀班主任魏书生说过：“学生不管多么难教育，毕竟是孩子，其内心深处一定有一个广阔的世界，而世界必然是假恶丑与真善美并存的。教育学生时，要力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样。而要力争站在学生的心理，站在其真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做才能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他。”　　读书使我更富有，从中我汲取到很多新的教育理念及时调整我的教育教学方法，做一个欣赏孩子、信任孩子的好老师。　　读书使我更加自信，让我了解了当下孩子们最关注的是什么，使我在课堂上与他们大谈当今的流行趋势，能够和他们产生情感共鸣，让我成为他们的好朋友。　　读书使我变得睿智，在对待学生的各种问题时能够运用科学的方式方法积极应对，不仅仅是被动应付，而是主动出击，做到防患