四单元习作：一事一议.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 43 中学汉语八年级下册第四单元习作指导课导学案 年 班 姓名： 日期：2015年5月 日 课题： 一事一议 课时：第一课时（习作指导课） 主备人：龙井五中 马红艳 研备：八年级备课组 学习目标：1. 我能掌握“一事一议”写作方法。 2. 我能试着提炼观点以及运用恰当的论证方法。 3. 我能试着选用更恰当的语句，使句子更通顺、精练。 4. 我能书写规范、工整，习作格式正确，准确使用标点符号。 【定向导学·互动展示·展示反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 方式、建议、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 写作 指导 认真阅读例文，学习写法。 一事：事例的叙述一议：说出自己的看法。简洁明了的归纳！ 演练：事例的叙述搜集身边的事例，也上网查找资料。 中学生浪费学习时间现象。 中学生过生日现象。 中学生缺乏自立的现象。 （完成随堂笔记一） 交流与分享 A.两人小对子 交流例文分析，互相补充。 B.四人互助组 小组长主持，就“成文”进行循环交流，推荐一个优秀作品，共同补充、完善。 （预时10分钟） 准备与预展 C.八人共同体 抽签：明确展