二次根式的除法(2).pptVIP

教学目标: 1、知识目标：掌握除法公式 = （a≥0，b＞0），并会应用； 2、能力目标：能运用二次根式的除法法则进行除法运算； 3、情感目标：培养学生从特殊到一般的思维方法； 教学重点：二次根式的除 法运算和化简； 教 学难点：二次根式的除法法则的理解与运用 教学过程： 一、复习：二次根式的乘法： × = （a≥0,b≥0） = × （a≥0,b≥0） （1）计算： × = = （2）填空： ＝ ， ＝ 。 注意：被开方数中含有能开得尽方的因数或因式时要化简。 （3） 与 相等吗？为什么？ 引入：二次根式的除法是否也有类似的计算法则？ 二、探究活动： 1. 计算下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律？ （1） ＝ ， ＝ （2） ＝ ， ＝ （3） ＝ ， ＝ 2.你猜想会得到什么结论呢? 规律： ＝ ， ＝ ，…… 。 三、新授： 1、二次根式的除法法则：一般地,可以得到 （a≥0,b＞0） 2、例4 计算： （1） ； （2） ÷ 注意：被开方数中含有能开得尽方的因数或因式时要化简。 练习一：课本第10页复习巩固第2题 （1） ÷ （2） 把 反过来，就得到 ＝ （a≥0,b＞0） 利用它可以进行二次根式化简。 3、例5化简： （1） ； （2） 练习二： ＝ ， ＝ ， ＝ 4、例6 计算： （1） ； （2） ；（3） 练习三： ＝ ， ＝ 最简二次根式有两个特点： （1） 不含分母； （2）被开方数中不含能 的因数或因式。 注意：在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为 ，并且分母中 。 5、例7 自学 引言部分自学 四、小结：本节课主要学习了二次根式的除 法公式及其应用。 1、运用二次根式的除法法则 （a≥0,b＞0）进行计算； 2、利用公式 ＝ （a≥0,b＞0）将二次根式化简。 五、思维拓展 1、计算: * 二次根式除法（2） 马山中学覃秀生 2014.10.18 ÷ 〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕 六、总结：同学们，这节课有什么收获？ 七、作业布置：课本第10页习题16.2复习巩固 第2题，第4题 *