“垃圾桶的烦恼”勤俭节约主题班会.docVIP

精选主题班会 精选主题班会 PAGE \* MERGEFORMAT 1 “垃圾桶的烦恼”勤俭节约主题班会 班会主题： 举办学校： 举办班级： 班会主持人： 班会举行日期：20 年 月 日 二、活动背景 每天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点 尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的，浪费的现象十分严重。 这个班的学生平常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。 三、设计理念 运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。 四、活动目标：让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的良好习惯。 五、活动的形式 通