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教案:小学四年级法制教案.doc
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鸭园中心小学法制教育教案
授课年级
四年级
授课时间
第 周
课 题
第一课《法律伴随我成长》——1.法律在我身边
教学目的
1.了解小学生要知法守法。
2.知道法律广泛地存在于日常生活中,并且与每个人相伴终身。
3.初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。
教学重点
知道小学生要知法守法。
教学难点
初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。
教学准备
小品 多媒体
教法
观察讨论
教
学
过
程
一、情景再现,导出主题。
学生表演小品:游戏厅的老板哄两个小学生进入游戏厅玩游戏。师:同学们看了这个小品,你想对那位老板或那两个小朋友说什么?(指名回答)进而引出:可见“法”就在我们的身边,今天,我们就来了解一下我们国家的一些法律。板书题目:法律在我身边
二、互动交流,认识法律。
通过生活观察,说说发现法律与一个人的成长及社会生活有什么关系?
三、明辨是非,懂得法律。
(一)案例分析。
1.师:知法还要懂法,现在老师出示几个案例,让同学们来判断,看看你们是否真的懂法律了。(板书:懂法)
2.出示三个案例。让学生判断对或错,并说出原因。 (二)知识小擂台。
1.师:今天同学们了解了这么多的法律知识,现在老师摆个法律小擂台,看哪组能做擂台主,好吗?
(1)必答题。(每组都有一张题目卡,在规定的时间内完成, (2)抢答题:(以判断对或错的形式出现,谁先举手谁先答,答对加10分,)
2.师:看来同学们都懂得不少法律。对于我国的法律,我们每个人不但要知法,懂法,更重要的是要守法。(板书:守法)
四、明镜高悬,严守法律。
1.你知道有哪些不守法的现象?
2.列举实例,说说我们为什么要从小知法守法、树立法律意识?
3.师小结:这些不守法的人是要受到法律的制裁的,轻者要罚款、拘留,重者要坐牢,甚至要偿命,所以我们一定要严守法律。
五、以法导行,宣传法律。
1.过渡:老师相信你们一定能做一个知法、懂法、守法的小公民。
2.老师推荐学生中午收看中央一台12点45分播出的《今日说法》。
板书
法律伴随我成长————法律在我身边
知法 懂法
守法
授课年级
四年级
授课时间
第 周
课 题
第一课《法律伴随我成长》——2.知法守法助我成长
教学目的
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展,认识到知法守法助一个孩子成长。
教学重点
让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,
教学难点
认识到知法守法助一个孩子成长。
教学准备
多媒体
教法
观察讨论
教
学
过
程
一、创设情景、合理想象
1.课件展示生活中小学生对法律浅薄认识的图片的情景。
2.师:你认为严格守法与我们的健康成长有什么关系?说说你对下面同学的话有什么看法。
学生大胆想象,充分交流。
二、合作交流,大胆探究
1.根据学生回答,导出可能出现的两种情况,启发学生分组进行交流其原因是什么,并相机板书。
2.引导学生学习“互动平台”的内容。
(1)学生自主阅读书中的阅读材料。
(2)讨论交流。
在学习小组内进行交流:在上面的案例中这九名中学生为什么在成长的道路上跌了跤,这对他们今后的成长有什么影响?我们我们应从中吸取什么教训?
(3)合作交流之后,教师引导学生明确:知法守法助我成长。
三、明确法制之声。
1.默读书中的法制之声内容,认真理解其中的各项条款。
2.说说你是怎样理解这些规定的内容的?
3.有不懂的地方提出来大家共同研究解决。
4.列举生活中的事例:在我们日常生活中,你遇到过像教材中列举的这样的事情吗?和你的同桌互相说一说吧。
四、实践活动。
1.首先明确作为一名小学生,我们要知法守法。
2.阅读书中的拳击运动员泰森的生活状况五、课堂总结。
同学们,我们要做一个懂法、守法的小公民,不仅知道如何保护自己,还要
知道如何维护自己的权利。
板书
法律伴随我成长————知法守法助我成长
知法守法使我们健康成长的需要,
是我们健康成长的保证。
授课年级
四年级
授课时间
第 周
课 题
第二课《自学承担公民责任》——1.公民要有责任感
教学目的
理解公民的社会责任是客观存在的;懂得公民的基本权利与基
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