性别平等教育融入‘’绘本故事教学设计-东光国小.DOCVIP

性別平等教育融入《薩琪想要一個小寶寶》繪本故事教學設計 單元名稱 我從哪裡來？ 適用年級 國小高年級 教材來源 《薩琪想要一個小寶寶》 教學時間 三節課 教學資源 繪本、電腦、投影器 設計者 謝雅芳（新光國小） 教學方法 問答、講述、討論 教學目標 單元目標 分段能力指標 瞭解自己身體成長的轉變 1-1 認識兩性身體的不同。 1-2 認識青春期的第二性徵。 1-3 瞭解何謂性行為。 1-4 認識避孕的可能方法。 欣賞兩性的不同點並予以尊重 2-1 培養學生對性行為有正確的看 法。 2-2 體認母親懷孕的辛苦，並懷著一 顆感恩的心。 能夠正確認識性知識並達到保護自己身體免於受傷害 3-1 能夠推算出危險期的方法。 3-2 能說出三種以上正確避孕的方 式。 健康與體育： 1-2-4 探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。 兩性： 2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健。 3-3-1 學習分享兩性的成長經驗。 人權 1-3-5 搜尋保障權利及救援系統之資訊，維護並爭取基本人權 時間分配 節次 教學重點 月/日 備註 一 教師藉由power point將《薩琪想要一個小寶寶》的繪本故事內容呈現出來並引導學生思考所隱含的意義。 二 讓學生經由對家長的訪問「我從哪裡來？」並透過討論活動，引發學生思考並回答繪本呈現的內容，教師對兩性的身體構造及正確