义务教育陕教版（初中二年级）八年级道德与法制上册在保护中成长-第二时.pptVIP

第二课时 在保护中成长 珍惜受教育权利 周一早晨7点多，读八年级的杨文和她读职业高中的表哥吃过早饭就去上学了。9点钟，杨文的爷爷到社区开设的老年大学学画中国画，奶奶去上计算机课。吃过晚饭，一家人聊了一会儿，就各自去做自己的事情：杨文的妈妈打开电脑，通过网络课程学习有关金融方面的知识；爸爸去某大学读在职硕士，他说，如果不学习，就跟不上时代了。 杨文一家各自接受的是什么教育？ 杨文_____ 表哥 _____ 爸爸_____ 妈妈_____ 爷爷_____ 奶奶_____ PPT课件 3 受教育权，是我国宪法赋予公民的一项基本权利。 公民的受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 我国的教育种类包括学前教育、义务教育、职业教育、成人教育、社区教育等多个方面。 现在你能分清杨文一家各自接受的是什么教育吗？ 9月1日起，小珍就要开始自己的小学生活了。从此，学生就成为她主要的社会角色。 想一想，小珍享有的是什么权利。 受教育权 我国实行九年义务教育制度。 为了保障适龄儿童、少年接受教育的权利，依据宪法和教育法，国家制定了《中华人民共和国义务教育法》，对实施义务教育做出了明确的规定。 国家鼓励发展多种形式的成人教育、职业教育和高等教育，并为公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术教育和终身教育提供物质基础和条件保障。 我国保护公民受教育权的法律既有国家制定的律，也有地方性的教育法规。 说一说，你知道的维护受教育权的法律法规有哪些。 国家和各地方立法机构、行政部门制定了一系列的法律法规，有效地保证了公民受教育的权利；同时，为建立学习型社会、促进公民终身学习奠定了完备的法律基础。 小齐和小陈原本是同学校的同学。中考后，小齐被某高中学校录取，小陈被淘汰。但在陈父的操作下，小陈顶替小齐之名入学就读。10年后，得知真相的小齐以侵害其姓名权和受教育权为由，将小陈等告上法庭。最终，法院认定小陈侵害了小齐的受教育权事实成立。并依法做出了停止侵害、赔偿损失的判决。 说一说，小齐用什么方式维护了自己的受教育权。 公民的受教育权被侵害，可以通过不同方式来维护。 第一，向学校、老师寻求帮助； 第二，向当地居(村)委会、妇女联合会反映情况； 第三，向乡(镇)、县、市等各级政府中教育行政管理部门反映情况； 第四，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 履行受教育义务 一家乡镇企业以每月460元的薪金招聘合同工。初中生小刚的家长未征得儿子小刚的同意，便为儿子签定了应聘书。小刚知道后坚决反对。他对父母说：“工资再高我也不干，您不能让我中途辍学，我要完成学业。”家长见儿子不从，便以家中无钱再供其上学相威胁。为了履行接受九年义务教育的义务，小刚写了一封信，送给镇教育主管部门。镇教办的同志和当地司法人员找这个家长谈话。在他们的劝说下，家长撤回了为小刚签定的应聘书。小刚回到学校，更加努力地学习。 某县是国家扶贫开发工作的重点县，那里的农民长期生活在贫困的环境中，信息比较闭塞，观念得不到改变。一些农民认为，只要种好自己的“一亩三分地”就万事大吉了，对孩子的要求只是会种地、能干点儿苦力活儿养家糊口就行。他们说，农民家的孩子大了，就该替家里干活儿挣钱，书本上的东西知道得再多也没用。每到当地农忙的时候，就是学生辍学的高峰期。有的孩子读到小学四年级就开始辍学：有的孩子对学习没有兴趣，也觉得上学对自己没有什么实际用处，所以就不去学校了。 你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 受教育不仅是公民的基本权利，也是公民对国家、社会必须履行的基本义务。适龄儿童要及时接受、按时完成国家规定的九年义务教育。在履行受教育义务的过程中。要积极培养良好的道德品质，遵守各项行为规范。努力学习。认真完成学习任务。 公民自觉履行受教育义务，要遵守国家法律、法规的规定，要积极主动地接受各级各类受教育的机会，养成终身学习的习惯。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——龙应台写给儿子的话 知识窗 《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责。保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监