洛克礼仪教育思想对我们启示.docVIP

洛克礼仪教育思想对我们启示 摘要：美好的礼仪是中华民族的传统美德之一。 洛克认为礼仪是绅士必不可少的美德之一。良好的礼仪是使 人真正成为绅士并光彩夺目的唯一途径。本文通过对洛克的 礼仪教育思想的分析，阐述了洛克礼仪教育思想的基本内 涵，针对有的地区不重视礼仪，孩子缺乏礼仪教育的现实问 题，提出了必须重视礼仪教育，得到了礼仪教育的启示，同 时还详细阐明了如何将洛克礼仪教育思想与中国礼仪教育 实际相结合，对中国礼仪教育提出了建议。 关键词：洛克礼仪教育美德 约翰?洛克(John, locke, 1632-1704)是17世纪英国 资产阶级著名的政治哲学家、思想家和教育家，他不仅提出 了 “白板说”，还提出了由体育、德育、智育三方面教育组 成使人们得到和谐发展的教育体系，其教育思想主要体现在 他所著的《教育漫话》一书中①。《教育漫话》一书于1693 年出版，是英国几个世纪以来最重要的一本教育哲学著作之 一。在18世纪，这本书几乎被翻译成所有重要的欧洲语言， 而洛克以后的几乎每一位欧洲教育家，都承认这本书的价值 和影响。《教育漫话》对教育的作用、目的、内容、方法途 径等都做了介绍。 洛克是唯物主义经验论者，他坚决反对唯心主义的天赋 观念论，强调教育在绅士培养中的重要作用。洛克说：“我 敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或 无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千