《米莉、茉莉和花婆婆》绘本小学二年级教案.docxVIP

绘本《米莉、茉莉和花婆婆》教学设计 绘本解读： 故事讲述的是米莉茉莉喜欢和花婆婆待在一起， 一起分享花园的秘密， 她们在花园中用各种花草做游戏。 花园里有一颗李子树， 米莉和茉莉都喜欢吃李子。 每次花婆婆都警告她们 “吃一把李子对你们有好处，吃满肚子就不好了。 ”有一次，在花婆婆休息时，她们又吃了李 子，结果第二天正好出了麻疹， 而花婆婆没有问清楚就严厉地责备了她们。 后来医生搞清楚了她们的病因与吃李子没有关系，花婆婆请求她们原谅，她们原谅了花婆婆。 故事中的花婆婆对两个孩子充满关爱的 “唠叨 ”，引导两个孩子进行快乐的婆不正是孩子们再也熟悉不过的爷爷奶奶吗 ?读这个故事感受来自长辈的爱，茉莉谅解花婆婆的心，让独生子女们学会去体谅、关爱长辈。  “游戏 ”，花婆同时感受米莉、 教学目标： 1、让孩子走进故事，边听边演，感受花婆婆带给她们的快乐。 2、让学生学会关心和体谅他人。 教学时间：一课时 教学过程： 一、故事导入。 孩子们还记得《非洲的大南瓜》吗 ?猜一猜我们的老朋友 —— 深色皮肤的米莉和浅色皮 肤的茉莉今天带给大家什么样的故事 ?还记得她们的格言是 “我们看起来不一样， 但我们心是相通的 ”。 二、讲述故事。 1、花婆婆有一个漂亮的花园，里面藏着许多秘密，还有一种让人学会谅解的东西。 猜一猜，花园里藏着什么秘密 ?什么东西让人学会谅解 ?让我们一起去找一找。 2、在花园的中央长着一棵李子树，上面结满了李子。米莉和茉莉喜欢跟花婆婆待在一起，和女孩们一起分享花园里的秘密是花婆婆最大的乐趣。 (让我也一起和她们分享花园里的秘密吧 !) 3、米莉和米莉特别喜欢吃李子。 (你们也尝一尝 )但是，每当走过李子树下的时候，花 婆婆都会警告她们： “吃一把李子对你们有好处，吃满肚子可就不好了。 ”她怎么会知道她们正满脑子想着李子呢 ? 4、 (观察图片 )瞧，她们在干什么 ?让我们一起躺在软软的草地上，嘴里咬着狗尾草，享 受一下这美丽的花园。 花婆婆躺在了草地上， 她喜欢让米莉和茉莉躺在她的两边。 让我们把指顶花套在我们的指头上，多漂亮 ! 她把指顶花套在了她们的手指上，开心的说： “这样不是很漂亮吗 ?”她把奶油黄花粘在米莉和茉莉的下巴上，对她们说： “猜猜看，谁喜欢奶油 ?”(是米莉还是茉莉 ?)她分给米莉和茉莉每人一根青草当作士兵来打仗。 “谁的士兵最强谁就能 赢。 ”她大声的呐喊加油。她小心翼翼地剥去长春花的花瓣，剥得几乎一片花瓣都不剩。接 着，她悄悄地问道： “你们看见小仙子的粉刷了吗 ?”(你们看到了吗 ?)她教米莉和茉莉用小叶 菊编花环，还说： “让我把花梗打通吧。 ”她捻着金鱼草，发出 “噼噼啪啪 ”的声音，还吓唬米莉和茉莉，要把她们的鼻子也捏的 “噼噼啪啪 ”响。 5、她一边一片一片地撕下小叶菊的花瓣，一边念叨着： “他爱我，他不爱我。 ”(我们一 起数，他爱不爱我 )她摘下一朵蒲公英说： “我想知道现在几点了。 ”然后，使劲一吹 ,, 一点钟，再吹 ,, 两点钟 ,再吹 ,, 三点钟 ,再吹 ,,( 学生一起做 ) 6、突然，花婆婆打了一个大哈欠。她说： “哎呀，请原谅我。 ”说完她就闭上眼睛休息了。米莉和茉莉也要一起休息吗 ?她们要干什么去 ?可是花婆婆拿帽子遮住眼睛， 并且警告说： “吃一把李子对你们有好处，吃满肚子可就不好了。 ” 她怎么会知道她们正想吃李子呢 ? 7、发生了什么事 (观察图片 )第二天早上，米莉和茉莉醒来时，浑身长满了小红点。 “我 说什么来着 ?”花婆婆严厉地说， “吃一把李子对你们有好处，吃满肚子可就不好了。 ”(她们有没有听花婆婆的话 ) 8、她立刻给斯米利医生打电话。斯米利医生来了，带着满满一篮子李子。 “我只吃了一 小把。 ”米莉说。 “我们没有满满吃一肚子。 ”茉莉说。 “哦，是这样啊。 ”斯米利医生肯定地说， “你们是出麻疹啦 ! ” 9、花婆婆赶紧说： “啊呀，请原谅我。 ”说完就闭上眼睛休息了。米莉和茉莉当然会原谅她了，又可以吃李子啦 ! 三、讨论交流。 1、你觉得花婆婆向谁 ? 2、说一说自己曾经做过的关心和体谅他人的事情。 四、布置作业。 出示 PPT 显示读写绘作业： 1、在生活中，我们也有一个像花婆婆一样为我们付出爱心，带来快乐的爷爷奶奶，请 把发生在你们和爷爷、奶奶之间故事画下来吧。 2、在每天的学习和生活中，我们有没有做过关心和谅解他人的事情，把发生在我们自己身边的故事画下来。