中班音乐活动《小猪睡觉》-艺术课程.pptVIP

中班音乐活动（艺术） 《小猪睡觉》 说课内容： 说教材 说重难点 说活动准备 说教学法 说活动过程 说教材 什么东西最吸引幼儿呢？那一定是小动物了。小猪是幼儿生活中喜爱的动物，它那扇耳朵、摇尾巴、打呼噜等憨态可爱的动作幼儿模仿起来很感兴趣。正如《纲要》中所述的：教育内容的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，既融入游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用肢体语言表现小猪各种可爱的动作，这非常符合幼儿的年龄特点又有助于拓展幼儿的经验和视野。中班幼儿活泼、好动，并且富于想象，喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏。《小猪睡觉》这首歌曲符合幼儿的年龄特点，选择这首歌词简短有趣、曲调生动活泼，预计孩子乐于学习，易于掌握。 说教材 活动目标: 认知目标：感受歌曲的诙谐，初步学会演唱歌曲。 能力目标：学习用自然的声音歌唱，并唱准 情感目标：创编动作进行表演， │×××××│和 │×× ×× │的节奏 体验创编成功的喜悦。 说重难点 重点：感受歌曲的诙谐，学习用自然的声音歌唱，并 初步唱准│×××××│和│×× ×× │的节奏。 难点：初步唱准│×××××│和│×× ×× │的节 奏，尝试创编动作进行表演。 说活动准备 音乐磁带《小猪睡觉》 课件《小猪睡觉》 小猪头饰 说教学法 1.提问法 2.游戏法 3.演示法 4.交流讨论法 5.角色扮演法 说活动过程 1、问题导入 2、帮助幼儿理解歌词 3、学唱歌曲 4、创编动作进行表演 说活动过程 1、问题导入，引起幼儿探讨的兴趣我在活动的开头设计以下问题：小朋友们见过小猪吗？小猪长的什么样子？小猪是怎样睡觉的？激发幼儿想说的欲望，积极去探讨我见过的小猪的样子，使幼儿更积极地参与活动的兴趣。 说活动过程 2、帮助幼儿理解歌词我先让幼儿倾听《小猪睡觉》这首儿歌，然后用课件让幼儿欣赏小猪吃饱、闭眼睛、扇耳朵、摇尾巴、打呼噜的动画，再请幼儿说说小猪睡觉时做了什么事情，从而帮助幼儿理解和记忆歌词。 说活动过程 3、学唱歌曲主要以倾听、欣赏、感受为主，以多种形式激发幼儿歌唱，让幼儿初步学唱歌曲。并能唱准小猪打呼噜的节奏│×××××│和│×× ×× │，这里边让幼儿用自然的声音歌唱，边用小手反复的练习拍打小猪打呼噜的节奏│×××××│和│×× ×× │