“表音密码”教学法在提高农村高一学生英语词汇拼读效率方面的运用.docVIP

Enhancing English vocabulary pronouncing and spelling through the application of “Orthographic Cipher” approach in a Rural “表音密码”教学法在提高农村高一学生 英语词汇拼读效率方面的运用 中文摘要 英语是世界通用语言，目前在全球范围内是使用最多的交际语言，词汇学习是英语学习者学习英语的一个重要的组成部分。众所周知，正确拼读英语单词是英语词汇学习的重中之重。有关事实表明，大多数农村高一学生虽然学了五六年英语（小学三年级开始），但他们在英语单词拼读方面依然有很大困难。毫无疑问，英语单词拼读能力的薄弱，直接阻碍着学生在英语其它方面的学习。为什么学生不能有效地拼读英语单词？如何改进英语词汇教学，采取更科学有效的教学方法激发学生的积极性和主动性？这个问题一直困扰着笔者。这是否与英语语音的学习方法和学习策略有关？目前还在农村学校流行的“国际音标”语音教学法是否符合英语文字的本质？语音训练新方法——“表音密码”教学法是否能够提高农村高一学生拼读英语单词的效率？ “表音密码”作为一种不同于“国际音标”的语音教学法，也许能更好地适应中学英语教学的要求，能够使学生有效地读写记忆英语单词。带着这个愿望，笔者开始了这次研究。首先阐述了词汇教学的的重要性，然后对国内教授英语单