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没有赏识，就没有教育 没有赏识，就没有教育。赏识是热爱生命，善待生命， 是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等， 是生命之间交往的桥梁，让孩子找到好孩子的感觉，还孩 子金色的童年。“赏识教育”是每位家长和教师都使用过， 无意中又遗忘的教育；是让家长和教师捡回宝藏，回归到 教孩子学说话学走路心态的教育；是承认差异，允许失败 的方法，是让家长和教师成为教育家的教育；更是使孩子 舒展心灵，尽展潜能的教育。“赏识教育”是让家长和教师 走进孩子心灵、走出教育误区的教育；是让家长和教师孩 子生命和谐、两代人成为朋友共同成长的教育；是家长和 教师在享受中教、孩子在欢乐中学的教育；是让孩子天天 快乐、家长和教师日日赞叹的教育。美国心理学家威 谱?詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对 自己的加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。 詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的 20%-30 %,而当他受过激励后，其能力是激励前的3 -4倍， 因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都 需要不断的激励。“赏识教育”可以帮助失败者找回自信和 发展，重建精神世界的大厦，找回自我教育的能力。一年 多来，我校“赏识”课题组就开展了 “让每个孩子追求成 功”的课题研究。我们以赏识成功教育思想为指针，不断 优化学科教学活动、班队活动、班级管理，以教会学生学 会做人为导