XX区XX学校语言文字工作实施方案.docx

语言文字规范化工作实施方案 为促进我校语言文字规范化工作健康发展，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字规范化与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，结合我校实际，特制订本方案。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，深入贯彻党和国家语言文字工作政策、法律法规，认真落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要 （ 2012-2020 ）》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》 ，切实发挥学校在语言文字工作中的基础。 二、工作目标 为确保我校语言文字工作达标，努力实现“普及普通话，用字规范化”的目标。 普及普通话：全校师生都要具备普通话应用能力，使普通话成为教学语言和校园语言。语文教师的普通话水平等级不低于二级甲等，其他各科教师不低于二级乙等。 用字规范化：要认真执行国家现行文字政策、文字应用管理法律法规和规范标准。要重规范宣传栏、标语牌、黑板报、各类通知、教师板书、作业评语的用字，标本兼治，要把学习文字规范知识，提高文字规范应用水平作为教师业务进行的常规内容。 三、组织机构 为了加强对迎评工作的领导，学校成立语言文字工作领导小组。 组 长：李正广 副组长：曹永生、田忠岐、王子权 成 员：王延新、常旭、张宪忠、王忠敏、张海亮、孟影 领导小组下设语言文字工作小组，李正广校长任组长，负责协调 工作，组织实施。曹永生、田忠岐负责学校语言文字规范化工作的具 体管理和落实。全体语文教师及各年级的“推普员”和“监督员” 。 四、具体措施 1．大力宣传，营造迎评氛围。 在校门口、教学楼楼道等醒目位置设置“请讲普通话，请用规范 字”的宣传标语。要通过举办演讲比赛、书法比赛，开办专题黑板报， 散发宣传资料等形式，大张旗鼓地宣传语言文字的法律法规，努力营 造一个“人人都说普通话、处处都写规范字”的氛围。 2．贯彻两法，强化规范意识。 1）领导要能熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言规范观和发展观，能够架构符合教育发展和社会发展需求的学校语言文字工作。 2）认真组织学习两法，积极贯彻国家语言文字政策，强化学校规范使用语言文字的意识，对教师尤其是语文教师用语用字要加大监督检查，以保证国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字。 3）要把普通话作为校园用语、教学用语、办公用语，要对用字 规范化提出明确具体的要求并认真检查落实。教师讲义、板书、作业批改、评语书写试卷及校风、校训和各类标志、指示牌、告示栏等用字要规范。 4）各教研组老师对校内用字从校名、标语、指示牌、作业、教案、试卷、档案用字进行严格的自查自纠，确保无一例书写不规范。 5）将语言文字规范化教育纳入德育内容，渗透到德育和社会实 践活动中，并且渗透进各科教学。 6）要继续抓好教师的普通话培训与测试工作，按照有关法律、法规规定，严格实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话水平达标作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件，把说普通话、写规范字作为对教师业务素质的一项基本要求，纳入到教师的年度考核，作为评先、评优和职称评聘的必备条件。 五、工作步骤 创建工作分三个阶段进行。 第一阶段：宣传发动阶段（ 2017 年 9 月） 主要做好宣传动员和业务培训工作，制定工作计划，健全制度，明确工作目标和任务，落实责任制，为达标创建工作打好基础。 1．召开教职工动员大会，让教师了解达标创建工作的重要性，明 确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体师生的语言文字规范化 的意识。 2．组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》 、《国家 中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》 、《国家语言文字事业“十 三五”发展规划》 。 3．利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行“推广普通话， 推广规范字”的宣传。 4．利用学校广播站，宣传讲普通话的目的意义，介绍推广普通话 的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲解普通话发音中 的难点问题，进行普通话朗读示范。每周至少进行 2 次以上。 5．发放“讲普通话、写规范字”的倡议书，各班设一名“普通话 推广普及员” 和一名“写规范字监督员” ，在全校掀起讲普通话、写 规范字的热潮。 第二阶段：自查推进阶段（ 2017 年 9 月— 2018 年 3 月） 学校根据任务分解要求，明确责任，制定措施，积极开展活动， 查漏补缺，对存在问题进行整改。 1．在教学楼、办公楼、活动室内和校园醒目位置设计多块“请讲 普通话，请用规范字”等永久性标语牌、墙牌。开设专门的语言文字 宣传，并根据活动的进程及时更新。 2．学校的公文、印章、标牌、教案、试卷、和教学软件要符合语 言文字规范要求。 3．利用各班文化墙进行宣传，由各年级组长、