第一章证明(二)复习课.pdfVIP

学员编号： 年 级：九年级 课时数： 3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课 题 第一章 证明 (二)复习课 授课时间： 备课时间： （1） 知识与技能：了解本章所学过的定理并能说出它们的证明思路和方 法。 （2 ） 过程与方法：进一步掌握综合的证明方法，体会反证法的含义，学 教学目标 会尺规作图。 （3 ） 情感态度与价值观：通过“探索—猜测—证明”的过程，进一步体 会证明的必要性，培养学生的推理习惯和能力。 （1） 本章所学的定理及其证明思路方法。 （2 ） 正确的思考并准确的表达所要证明的思路及各知识的综合应用能 重点、难点 力。 1、 等腰三角形、等边三角形的性质和判定 2、 理解题意，把握题目中的每个量 考点及考试要求 3、 线段垂直平分线的做法， 角平分线的做法利用等腰三角形、 线段垂直平分线、 角平分线的性质灵活解题 教学内容 一、主要概念 等腰三角形、等边三角形、直角三角形、互逆命题和互逆定理。 二、性质、定理、判定 1、 全等三角形的性质 2、 等腰三角形的性质 3、 等边三角形的性质 4、 等腰三角形的判定 5、 等边三角形的判定 6、 直角三角形的判定 7、 直角三角形全等的判定 8、 勾股定理 9、 线段的垂直平分线 10、 角平分线定理 三、准确掌握有关判定方法、性质进行证明 1、 要清晰、准确、有层次地掌握本章的判定及性质，注意在证明中合理、准确、灵活地运用定理 2、 在证明三角形全等和直角三角形全等时要注意包含关系，在应用线段垂直平分线、角的平分线定理及逆定理 时，要注意命题的题设和结论，要与解决问题相吻合，不要用错 四、本章证明题的类型 1、 三角形全等的判定 2、 直角三角形全等的判定 3、 等腰三角形的判定及性质 4、 利用勾股定理、线段垂直平分线、角平分线定理及逆定理解决问题 5、 本章知识的综合应用 五、方法总结 1、 证明线段相等的方法 1） 可证明它们所在的两个三角形全等； 2 ） 角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等； 3 ） 等角对等边； 4 ） 等腰三角形三线合一的性质； 5 ） 中垂线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等 2、 证明两角相等的方法 1） 同角的余角相等； 2 ） 平行线性质； 3 ） 对顶角相等； 4 ） 全等三角形对应角相等； 5 ） 等边对等角； 6 ） 角平分线的性质定理和逆定理 3、 证明垂直的方法 1） 证邻补角相等； 2 ） 证和已知直角三角形全等； 3 ） 利用等腰三角形的三线合一性质； 4 ） 勾股定理的逆定理 4、 等腰三角形的证明 主要利用等腰三角形的两腰相等，两底角相等和三线合一性质解题。 六、 随堂练习 1、 如图， AC平分∠