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教科版小学科学六年下册知识点 ?第一单元? 【微小世界】 本单元是一个综合性较强的单元，涉及到的内容有光、生物、物质结构、科学发展史等方面的知识。但教学的重点不是放在学习这些方面的知识，而是拓展学生的认识视野；学习和领悟使用观察工具观察微小物体和物质的微细结构；理解科学和技术的关系。更重要的是激发学生的观察兴趣，激发学生探索未知世界的兴趣，培养独立研究和发现的能力。本单元在知识方面没有严格的规定，是开放的，鼓励学生自己去探索、多发现。重点放在培养学生探究意识、能力以及情感态度价值观方面。 1、晶体：物质在熔解和凝固过程中，固态和液态并存时，温度保持不变，这类固态物质叫做晶体。 ⑴、原子晶体：相邻 原子间以 共价键结合而形成的空间网状结构的 晶体。 原子晶体中，组成晶体的微粒是原子，原子间的相互作用是共价键，共价键结合牢固，原子晶体的熔、沸点高，硬度大，不溶于一般的 溶剂，多数原子晶体为 绝缘体，有些如硅、锗等是优良的 半导体材料。 ⑵、分子晶体：分子间以 范德华力相互结合形成的晶体。 分子晶体是由分子组成，可以是极性分子，也可以是非极性分子。分子间的作用力很弱，分子晶体具有较低的熔、沸点，硬度小、易挥发，许多物质在常温下呈气态或液态，例如 O2、 CO2是气体， 乙醇、 冰醋酸是 液体。分子组成的物质，其溶解性遵守“相似相溶”原理，极性分子易溶于极性溶剂，非极性分子易溶于非极性的有机溶剂，例如NH3、HCl极易溶于水，难溶于CCl4和苯；而Br2、I2难溶于水，易溶于 CCl4、 苯等有机溶剂。根据此性质，可用CCl4、苯等溶剂将Br2和I2从它们的水溶液中 萃取、分离出来。 ⑶、离子晶体： 离子间通过 离子键结合形成的 晶体。 在离子晶体中，阴、阳离子按照一定的格式交替排列，具有一定的几何外形。例如 NaCl是正立方体晶体，Na＋离子与Cl-离子相间排列，每个Na＋离子同时吸引6个Cl-离子；每个Cl-离子同时吸引6个Na＋。不同的离子晶体，离子的排列方式可能不同，形成的晶体类型也不一定相同。离子晶体中不存在分子，通常根据阴、阳离子的数目比，用 化学式表示该物质的组成，如NaCl表示氯化钠晶体中Na＋离子与Cl-离子个数比为1∶1， CaCl2表示氯化钙晶体中Ca2＋离子与Cl-离子个数比为1∶2。 离子晶体是由阴、阳离子组成的，离子间的相互作用是较强烈的离子键。离子晶体具有较高的熔、沸点，常温呈固态；硬度较大，比较脆， 延展性差；在 熔融状态或水溶液中易 导电；大多数离子晶体易溶于水，并形成 水合离子。离子晶体中，若 离子半径越小，离子带 电荷越多，离子键越强，该物质的熔、沸点一般就越高，例如下列三种物质，其熔沸点由低到高排列的顺序为，KCl＜NaCl＜MgO。 ⑷、金属晶体：由金属键形成的单质晶体。 金属 单质及一些金属 合金都属于金属晶体，例如 镁、 铝、 铁和 铜等。金属晶体中存在 金属离子(或金属原子)和 自由电子，金属离子(或金属原子)总是紧密地堆积在一起，金属离子和自由电子之间存在较强烈的金属键，自由电子在整个晶体中自由运动，金属具有共同的特性，如金属有 光泽、不透明，是热和电的良导体，有良好的延展性和 机械强度。大多数金属具有较高的 熔点和 硬度，金属晶体中，金属离子排列越紧密，金属离子的半径越小、离子电荷越高，金属键越强，金属的熔、沸点越高。例如周期系IA族金属由上而下，随着金属 离子半径的增大，熔、沸点递减。第三周期金属按Na、Mg、Al顺序，熔沸点递增。 2、非晶体：物质在熔解和凝固过程中，其温度不断变化，没有明显的熔点和凝固点，这类固态物质叫做非晶体。 3、显微镜的构造及使用： 4、显微标本制作技术： 生物显微制片有许多不同的方法，一般可分为非切片法与切片法两大类： 非切片法有涂片、铺片、压片、磨片、整装片等。 切片法又包括石蜡切片法、火棉胶切片法、冰冻切片法等。 ? 第二单元? 【物质的变化】 1、物理变化和化学变化 物理变化是没有新物质生成的变化，即物理变化中物质的分子没有改变。物理变化只改变了物质的大小、形态、形状等。如冰融化成水、二氧化碳气体变成干冰、越来越小的橡皮等等。 化学变化是有新物质生成的变化，即化学变化中反应物的分子分解为原子，原子又重新组成了新的分子。化学变化常涉及到颜色变化、反应时常伴随发光发热、有水、气体、沉淀等生成。化学变化也称化学反应，可以分成化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。 2、可逆变化和不可逆变化 如水加热后变成水蒸气，冷却后水蒸气又能变为水，这种状态的变化是可逆的，这类变化为可逆变化。但有些变化是不可逆的，如用面粉和水蒸成馒头，就不可能再变成面粉。学生通过对这两类变化的