家庭教育存在的问题及对策.docVIP

家庭教育存在的问题及对策 【内容提要】家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育等。家庭教育不是一个独立的教育载体，它依附于社会环境、家庭成员，它是学校教育的基础，而且是学校教育的延伸和补充。学校教育有阶段性和终止性，家庭教育却是一项终身教育。宋庆龄曾说：“少年儿童是初升的太阳，希望寄托在他们身上，培育新一代是全体人民的重大责任，需要家庭，学校和社会各个方面的互相配合才能做好。”这是她代表老一辈无产阶级革命家对少年儿童的期望，也是将来社会所要承担的历史重任。 【关键词】家庭教育 家教误区 家教策略 上个世纪七十年代以前出生的人们都在为“有饭吃、有衣穿”而辛勤操劳，到学校受教育根本就是一种奢望，随着我国经济的飞速发展，综合国力不断提升，全国人民的生活水平不断提高，从家庭的角度来说，人们又已经从“吃饱饭，穿暖衣”提高到“吃好饭，穿好衣”的程度上，这还是基本要求，随着人们生活的富裕，综合素质的提高，大家都感到了知识的重要性，在自己不能接受完美教育的前提下，就把全部希望寄托到唯一的子女身上。为了子女的未来，除了物质上保证外，更主要的是在“智力投资”上“有求必应”，甚至主动花大量的精力和金钱寻求最佳教育资源——择校不怕路途远，家教只怕老师差，还嫌子女学不够，钢琴舞蹈加画画。 最终的结果分三类：一类是子女如鱼得水，不仅学习成绩突飞猛进，还拥有了相当水平的才艺，最后如愿考上理想的大学，毕业后大展宏图；再一类是不敢让用心良苦的父母失望，咬牙坚持着父母的安排，但由于精力、兴趣等原因，最后出现什么都还过得去，但什么都不突出；还有一类则是完全力不从心，一开始硬着头皮坚持着父母的厚望，但随着时间的推移，学习的兴趣越来越弱、学习成绩越来越落后、抵触的情绪越来越强，最终极度抵触所有的教育，甚至抵触父母的感情。 一般地说，家庭教育存在着以下几个误区： 一、以为期望值与实际成正比 毋容置疑，绝大部分家长都期望自己的子女考上大学。其中，有两类家长的期望值特别高：一类是文化水平高的家长，还有一类是家庭条件尚可，但自己负起双方文化程度都不高的家长。这两类家长对子女的期望表现得很是明显。为了使这种期望不致于落空，他们都要为孩子请家庭教师，有的等孩子小学毕业就将孩子送到省市一些名校，他们认为名校条件好、师资也好，自己的孩子在那种学校才能更有出息；留在本学区的也不示弱：为了让孩子能够专心致志地学习，就坚决不让孩子干家务活，杜绝孩子双休日与同学约会，不让孩子看电视。他们往往都忽略了孩子本身这个最重要的本体。这种不经过分析、不面对现实的高期望对孩子来说是一种巨大的压力，对家长本身来说是也是一种不堪的负担。如果不能得到及时有效的解决，这是十分危险的。 二、以为爱得越多，得到的回报也越多 调查显示，有大多数的家长在培育孩子上不惜一切代价，孩子要什么就给买什么。每天不给孩子点零花钱心里就难受，经常听到家长这样的理由：孩子放学回家，边上一起走的都有零食吃着，唯独自己孩子没有多掉面子，会增加孩子的自卑心理。还有的家长为了增加孩子的所谓自尊心，到饭店为孩子举行“生日宴会”。为了让孩子静心读书，不让他们参加任何家庭的劳动，所以等孩子读上大学了，还要父母抽空去帮助洗衣服。这种爱是对孩子的成长的一种不负责任做法。中小学阶段特别是小学教育阶段正是养成良好行为习惯的至关重要的时期，家长无微不至的关爱和越俎代庖，不仅造就了任性、懒惰，自我中心的性格，而且会耽误孩子动手能力的发展，形成奢侈浪费的作风。难怪现在许多家长都感叹：现在的小孩根本不懂得钱是怎么来的，父母赚钱有多难。2011年3月31日晚在上海浦东机场发生的留日儿子汪某拔刀连捅妈妈九刀的丧尽天良的事，也就是因为母亲没有及时给儿子太多钱。 三、以为对孩子的管理越严越好 相对于第二种现状，此类家长刚刚相反。有好多家长巴不得陪在在孩子身边看着孩子学习，也有的家长认为孩子应该绝对服从自己的意志。孩子分数进步了，仅仅轻描淡写一句：“不要骄傲，下次要考得更好”！分数稍微后退一点，就采用厉声责骂，“猪脑子”“笨驴”等伤害性的话都骂得出来、写检讨、扣零用钱等等处罚措施也纷纷跟了上来。这样的家长认为：以前出人头地的名人大多从小受到严厉的管教，现在也不能太放纵孩子，对孩子应该严管严教。所以稍不如自己的意就训斥，动辄打骂，方法特别简单。孩子见家长就像老鼠见了猫，不敢有自己的观点而是惟命是从，不敢考不好所以充分利用一切时间。他们失去了孩童应有的天真无邪、他们不知道什么是色彩斑斓的童年。更危险的是孩子的成长会因此走上畸形的道路：金华发生的徐力杀母事件、马加爵杀同学等案例便是一个佐证。 四、以为自己的孩子是最好