下列材料中有无逻辑错误.PPT

逻辑学 二、学习普通逻辑的意义 1、论证思想，表达思想 运用逻辑知识进行论证，可使表达更有力。 墨子是春秋时代墨家学派的创始人，他主张尚同、尚贤、非攻、兼爱、节用等，其文章逻辑性强。以《非攻》为例，文章反对对进攻性战争，认为这是不仁义之举。论证如下： 窃人桃李→亏人自利→不仁义 攘人鸡犬→亏人更多→不义更甚 取人马牛→亏人更多→义更甚 夺人衣物→亏人更多→不义更甚 攻人之国→亏人愈多→大为不义 2、反驳谬误、揭露诡辩 （1）有人曾这样议论：“如果一个干部以权谋私，那么他就不是一个好干部。而某人并没有以权谋私，因此不能说他不是一个好干部。” （2）语文老师把杨洋叫到办公室，问：“你和你同桌写的作文《我喜欢的小狗》怎么完全一样啊？是谁抄了谁的？” ???杨洋很有理地说：“老师，因为我们写的是同一条狗。” （3）古希腊有一个名叫欧提勒士的人，他向著名的辩者普罗达哥拉斯学法律。两人曾订有合同，约定在欧提勒士毕业时付一半学费给普罗达哥拉斯，另一半学费则等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。 　　但毕业后，欧提勒士并不执行律师职务，总不打官司。 普罗达哥拉斯等得不耐烦了，于是向法庭状告欧提勒士，他提出了以下二难推理： 如果欧提勒士这场官司胜诉，那么，按合同的约定，他应付给我另一半学费；如果欧提勒士这场官司败诉，那么按法庭的判决，他也应付给我另一半学费；他这场官司或者胜诉或者败诉，所以，他无论是哪一种情况都应付给我另一半学费。 欧提勒士则针对老师的理论提出一个完全相反的二难推理： 如果我这场官司胜诉，那么，按法庭的判决，我不应付给普罗达哥拉斯另一半学费；如果我这场官司败诉，那么，按合同的约定，我也不应付给普罗达哥拉斯另一半学费；我这场官司或者胜诉或者败诉，所以我不应付给他另一半学费。 3、提高办事效率 当多件事物交织在一起，构成一个系统工程时，就需要注意办事的逻辑程序。先办什么，后半什么，要有一个总体的安排，尽量使先办的事为以后要办的事提高前提条件，使后办的巩固、完善先办的事。这样，就可以提高办事效率。 宋真宗时期，由于雷击，皇城失火，宏伟的昭应宫被烧毁了。宋真宗命令丁渭用25年时间进行修复，工程浩大，任务繁重，设计施工，清理废墟，挖土烧砖，运输材料…...。 经过系统分析，丁渭提出：先把皇宫前的大街挖成一条沟河，利用挖出来的土作原材料运到宫前；把京城附近的汴河水引入沟河，使大批建筑材料可直接运到宫前；新宫建成，用废墟杂土填平河沟，就地处理碎砖烂瓦，修复原来大街。 挖河一举解决就地取土、方便运输、清理废墟三个问题，从而加快了工程进度，使皇宫提取修复。 4、认识事物，探求新知识 （1）新疆喀纳斯湖的水怪 （2）青海外星人遗址 三、逻辑简史 （一）逻辑学的产生 （二）逻辑学的发展 （三）现代逻辑学的诞生和发展 （一）逻辑学的产生 逻辑学是一门古老的科学，到如今已有两千多年的历史。传统逻辑的发源地有三个：古代的中国、印度、希腊。 中国在春秋战国时期，逻辑思想曾有很大发展。这个时期诸侯、大夫纷纷扩充实力，争夺霸权，中国进入了一个激烈变革的动荡时代。各国纷纷招贤纳士。许多怀抱理想的士人，或著书立说，收授门徒，宣讲学术主张；或奔走穿梭与诸侯豪门之间，出谋献策，游说天下。一时间诸子并起，学派林立，出现了“百家争鸣”的繁荣景象。 随之产生了逻辑学说，史称“名辩之学”，主要内容表现在惠施、公孙龙、墨子、荀况、韩非等人的著述中。其中，以《墨经》和《正名篇》对逻辑学的贡献最大。《墨经》讨论了名、辞、说等各种思维形式，标志着我国古代逻辑达到了较高水平。 以名（概念）举实，以辞（判断）抒意，以说（推理）出故。——《墨经》 名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜；异于约谓之不宜；名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。——《荀子·正名篇》 古印度的逻辑学称为“固明”，“固”指推理的依据，“明”即学说。“固明”即古印关于的学说。陈即提出“三支论式”，认为每个推理形式由“宗”、“因”、“喻”三个部分组成。 宗：此山有火 ——结论 因：此山有烟 ——小前提 喻：凡有烟的地方都有火， 古希腊是逻辑学的主要诞生地。代表人物是亚里士多德。他建立了第一个演绎逻辑系统。逻辑著作《工具论》研究了概念、范畴、定义、判断、三段论学说、逻辑证明理论、辨证方法等。哲学著作《形而上学》提出了矛盾律、排中律，涉及到了同一律。 亚氏逻辑，以概念（词项）研究为基础，所以，现在人们把它称为“词项”。它奠定了西方逻辑学发生的基础。 （二）逻辑学的发展 1.古希腊斯多噶学派等—