幼儿园大班语言备课教案.docVIP

莎利文康复中心十二月份计划 大 班 寒冷的冬天 第一周 第二周 第三周 第四周 教学名称 冬天来了 怎么过冬 冬天的活动 时间快车 教学目的 1 了解冬天的天气特点 2 了解冬天各种动物、植物的特点 3 认识冬天的各种服装 1 能简单描述自己如何过冬 2 了解小动物和植物的过冬方法 3 学习冬天的取暖方法及其注意事项 1 知道冬天有哪些活动 2 了解堆雪人的过程，知道雪人的眼睛、鼻子、嘴用什么来做 3 通过活动增强体质 1 学会看月历，知道一年的最后一天是12月31日 2 复习一年四季的特征 教学词汇 冬天 寒冷 冰雪 光秃秃 羽绒服 毛衣 棉衣 棉裤 季节 厚厚的 雪花 白茫茫 飘落 结冰 围巾 帽子 靴子 手套 暖气 冬眠 落叶 烫 锻炼身体 松树 柏树 常青树 落叶树 储藏 游戏 堆雪人 打雪仗 滑雪 滑冰 冰鞋 月历 星期 教学交流 1 现在是什么季节？ 2 冬天的天气怎么样？ 3 冬天小河里的水怎么样了？ 4 下雪了，外面什么样子？ 5 冬天，小朋友穿什么？ 6 冬天，大树怎么样？ 1 松树落叶吗？ 2 冬天落叶/不落叶的树是什么树？ 3 松鼠、兔子、绵羊怎么过冬？ 4 小燕子怎么过冬？ 5 青蛙、蛇、狗熊怎么过冬？ 6 冬天小朋友怎么取暖？ 1 冬天我们可以做哪些游戏？ 2 堆雪人要用几个雪球？ 3 雪人的眼睛/嘴巴/鼻子/胳膊用什么做的？ 1 一年有多少个月份？ 2 每年的最后一天是几月几号？ 3 什么季节是寒冷/炎热/凉爽的？ 4 春天/夏天/秋天/冬天，小朋友穿什么？ 5 夏天，为什么不穿棉衣？ 6 秋天有哪些节日？ 儿歌 《小雪花》 《堆雪人》 延伸活动 1 科学： 2 艺术：韵律操 3 数学：图形找朋友 4 体育：帮娃娃穿衣服 5 社会： 6 英语： 1 科学：小动物过冬 2 艺术：我是小雪花 3 数学：图形着朋友2 4 体育：我和小燕去南方 5 社会： 6 英语： 1 科学： 2 艺术： 3 数学： 4 体育： 5 社会： 6 英语： 1 科学：看图形分左右手/脚 2 艺术：勾画身体轮廓 3 数学： 4 体育： 5 社会：我的心情 6 英语： 日 康 复 教 育 计 划 教学周次：12月第1周《冬天来了》 教学对象：大班 主题名称1：冬天来了 制定人：大班教师 项目 活 动 内 容 表现状况 加油 好 很好 基础训练 1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练 2.、开放水平语段层次言语听觉理解：噪声环境下的言语理解 3、与ch音相关词汇的组词造句练习 语言领域 词汇： 基础水平：雪花 手心 小水滴 扩展水平：季节 变化 句型 表达水平：1、一年有四个季节，春天五颜六色的花开了，夏天知了在树上叫，秋天树叶变黄了，冬天下雪了 提问水平：1、说一说一年有几个季节，四季有什么特点？ 2、你最喜欢哪个季节，为什么？3、为什么小雪花只有在冬天才回来？ 语段、篇章 理解水平：雪花 雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。落在手心里，变成小水滴 水滴轻轻说，我从天上来。跟上娃娃走，一起找冬天 项目 活 动 内 容 表现状况 加油 好 很好 其它领域 活动名称：水的三态变化 活动目标： 1．了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰； 2．那用语言表达自己观察到的水的三态变化。 家 长反馈 活动名称：冬天来了 活动目标：让幼儿感受到冬天的到来，知道一年有四个季节。 知道因为冬天很冷所以下雪。 活动准备：四季的图片 活动过程： 师：小朋友们你知道现在是什么季节吗？ 听老师给你们念一首儿歌，答案就在这首儿歌里。 雪花 雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。落到手心里，变成小水滴。 水滴轻轻说，我从天上来。跟上娃娃走，一起找冬天。 生：幼儿根据教师的儿歌回答问题。 师：你们知道为什么小雪花只有在冬天才来吗？ 生：在教师的引导下回答：“因为冬天很冷” 师：小朋友们已经知道现在的季节是冬天，那你们知道一年有几个季节吗？ 生：在教师的引导下回答问题。 五颜六色的花在什么季节开？（春天）什么季节知了会在树上叫？（夏 天）什么季节树叶变黄了？（秋天）什么季节下雪？（冬天） 师：引导幼儿说一说四季的特征。（衣服 动物 植物 天气等） 拿出四季的图片让幼儿说一说都是什么季节。 师：小朋友们已经知道一年有四个季节了，那你们最喜欢哪个季节？为什么？ 科学： 活动名称：水的三态变化 活动目标： 1．了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰； 2．那用语