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杭州幼升小模拟面试面试题 【整体感官】 【】、礼貌 记录小朋友礼貌情况 （观察与老师问好，与老师说再见，东西掉到地上会不会帮老师捡起来） ——很有礼貌 ——礼貌意识还需加强 【】、服装 记录小朋友着装整齐情况 ——干净整洁 ——未重视着装 【语文板块】 【】、表达叙述 、小朋友，你能让老师认识一下你吗？ ——懂得自我介绍，能够除名字年龄外，进行其他较丰富内容介绍 ——简单回复，名字、年龄 （如果孩子，只有名字和年龄，老师进行老师提问，引导自我介绍，比如你的名字，家长姓名，在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?） 、看图讲故事或能够说出图画所代表的成语 ——叙述表达完整明确，流利，有特点（不一定说出成语） ——不太主动表达，只介绍名字等很少内容，但在老师引导下能够说清内容 ——不善表达，引导后也不爱说 【】、识字组词 图片与汉字的对应，你能从鱼池里找出可以和“月”组成词语的字吗？ ——对所准备字大部分都认识，并能组词 ——大概认识一小部分，能组一小部分的词 ——识字量非常少，对所准备字基本不认识，对组词基本没概念 【数学板块】 【】、观察记忆力 图片卡展示后问问题，考核视觉型短时记忆测试。 、记住个，优秀。 、记住个，良好。 、记住个，一般。 、记住个，较弱。 【】、常识推理 老师这有杯水，我要把这些小铁块放到水杯里，你能告诉老师哪个杯子里的水最高吗？（理解和推理） ? ?? ?? ?**水不同木块数量相同** ——回答正确 ——经过老师引导后能够回答正确 ——经过引导后不能回答 【】、常识观察 找出图中不合理的地方 图中共处错误： 日月同在，、冬天出现蛇，、小羊吃鱼，、冬天树不长新叶子 ——能够找出图中处及以上错误，而且能够回答出为什么 ——能找出图中处错误，且说明理由 ——找不到图中的错误 【】、思维动手 想种办法把一张纸立起来 ——能独立完成，不需要引导 ——经老师引导后，能自己观察动手完成 ——想不出办法来，经过老师示范能够学习 【英语操作】 【】、英语基础 、简单对话，不超过两句 、看图识单词，最简单的单词 ——有基础 ——无基础 【】、折纸 精细操作，让小朋友折纸，看是否折的整齐 ——对折的很快，折的非常整齐 ——能够对折，对折的很不整齐，精细操作 【】、双脚跳绳 让小朋友双脚跳绳 ——能连续跳个及以上 ——能跳一两个或重心不稳 ——协调不好，不会跳 锦绣育才近三年来的面试题整理 锦绣育才小学面试题目.自我介绍(老师没有提问，就是自我介绍而已).看图编故事（小鸡找水，互相帮助的故事）.找不同（哆啦梦的图片）.找数字规律（.。偶数）.抄写生字“好好学习天天向上”（自己挑个写一写）.跟着老师做早操.拼图形（拼成正方形）.计算（小动物身上的数字是由几和几凑成的）.整理书包 .水里放糖哪杯甜。 锦绣育才小学面试题目）看图片讲故事，是小狗啃骨头的故事，主人不在家，骨头远够不到，就用后腿勾的故事）的分解，分别分成组）个小棒棒摆图像，分别摆出个正方形和一个小房子）桶水刚好可以倒个杯子，也刚好可以倒个碗，那么碗水可以倒几杯水？）摆放餐具，个碗双筷子个盘子放好，叠一个毛巾）跳一段幼儿园学习的舞蹈或早操）识字，识到不认识的为止，写自己的名字）向左转向右转）老师说一段话，只说了一遍，小朋友复述出来）数一个机器人上的图形，据说有个正方形，个圆形和几个三角形。版本二、写自己的名字 、父母的名字、分碗筷、一年有几个季节，最喜欢哪个季节（我们没问为什么），一年有几天？、一桶水分八杯水，四个碗，问一个碗可以盛几杯水、一个机器人里面有多少种图形、个吸管拼个正方形、让我们自己做一段幼儿园的操 或、的凑数（我们、没说不知道有没有算全对）、认字 锦绣育才小学面试情况今年的面谈减少到五项内容，分别是自我展示、语言表达、记忆力、逻辑推理、想象力，同时加入了一些生活常识，比如祖国首都、国旗等知识，还有苹果有几种颜色等。还有一道题，老师给出一些图片，主题是小猪一天的上学生活。每张图片上都是一个场景，上面有太阳等提示，请小朋友根据自己的理解给图片排序。排序过程中， 小朋友可以加入自己的语言描述。这道题没有绝对的答案，有自己的道理就好。这也可以让小朋友对即将到来的小学生活有一些了解。面试的朱老师说，整个面谈过程，还比较注重让小朋友倾听，看看他们的专注度。老师会用恰当的语速读完三个简短的问题，比如桌上有三个积木，先摆哪一个、再 摆哪一个、最后摆哪一个。表现好的小朋友会仔细听，一口气全部做完，有些小朋友会东张西望，摆的时候还会问老师。这很能看出孩子的专注度。