九年级英语上册教学总结及反思.docVIP

九年级英语上册教学总结及反思 第一．理论层面：?一．要不断学习，树立正确的教育教学观来统领教学：?教育学理论告诉我们，学生是主体，这无疑给我们教师提出了要求：知己知彼，有的放矢。因此，教师应深入了解学生，了解他们的兴趣爱好、学习方式、以及学习环境，结合自己的教学行为进行反思，针对问题对症下药，适时调整教学策略和指导方法。? 素质教育要求我们面向全体，这不是要求全体学生都达到一个要求，而是要求照顾到全体不同层次的学生。从课堂提问设计，到作业布置，都要分出层次与要求，让每个学生都 no problem.而不是no way.?所以，在新课改理念下，教师的角色发生了变化，不再是课堂教学的主宰者，而是多面角色。实践证明，教师多用心反思自己的教学行为，调节自己的教学策略，会收到意想不到的效果。?具体说来，教师反思自己时要做到反思“四节”：? ①环节：教学过程中，自己设计的每一步骤和环节是否到位。? ②细节：在各个环节中，教师是否注意到了自己和学生在某些细节上断档。 ③情节：教师的技巧很重要。无论是教学方法的设计，还是突发事件处理中问题，教师都要涉猎、反思、小结。? ④过节：课堂教学虽然学生为主体，但教师是组织者、导演，此角色是否有过失？是否有失败？这些都要反思。? 二．要树立正确的教学育才观：? 建立“以学生为中心”的主体观。教学