教育学教学课件第二讲学校与学校教育的功能.pptVIP

中国民办学校一瞥：超载的“校车” 为扩大生源，许多民办学校为学生提供“校车”服务，图为一辆破旧的改装面包车一次搭载57名孩子的场景 中国民办学校一瞥：超豪华的学校 中国民办教育的另一层次是所谓“贵族学校”，它们拥有堪称豪华的校园设施，当然其入学费用也非一般家庭所能负担，图为北京某私立学校室内的一角 中国民办学校一瞥：超豪华的学校 美国私立学校一瞥 美国私立学校是一种实施精英式教育的学校。与一般学校相比，私立学校实施小班化教学，学生及老师的比率为6：1，个别甚至到4：1。这就意味着每个学生有更多的受关注机会，有益于他们的个性化发展，并且从10年级开始，学校将为每位学生提供升学顾问，帮助学生申请大学。 美国私立学校一瞥 第二节 学校教育的功能 一、教育功能的含义 二、教育功能的类型划分 三、学校教育对社会发展的功能 四、学校教育的个体发展的功能 第二讲 学校与学校教育的功能 学校教育的功能：界定 我们教材中指出： “功能也就是日常生活中所讲的作用，教育功能即大家所期望的社会和个体的良好发展。” 对学校教育功能比较规范的界定是：“学校教育活动和学校教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 学校教育的功能：分类 从作用的方向看，学校教育功能可分为正向功能和负向功能。 从作用的呈现形式看，学校教育功能可分为显形功能和隐性功能。 从作用的对象看，学校教育功能可分为社会功能和个体功能。 学校教育的社会功能：人口功能 人口质量主要体现在人的科学技术水平、文化修养和思想觉悟、道德水准等精神因素方面，学校教育作为促进人德智体美全面发展的活动，其直接的效果就是提高人口质量。 学校教育的社会功能：文化功能 学校教育具有文化保存、文化选择、文化交流的功能。 学校教育的社会功能：经济功能 学校教育通过提高国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长；对学校教育的经济功能的最好诠释是战后日本经济的腾飞。 学校教育的社会功能：政治功能 学校教育的政治功能在当代体现为促进政治民主化的功能。 学校教育通过传播科学真理，启迪人们的民主观念，鞭打愚昧和落后，成为社会变革的内在动力。 学校教育对社会的负向功能 当社会的发展处于负向时，教育总体上发挥的是负功能。 如日本军国主义强占我国东北十四年，凭借强大的机器，对东北人民实行野蛮的殖民统治，并对青少年学生进行各种形式的奴化教育。（图为在日本军国主义统治下的东北学校） 学校教育的功能：个体功能 教育促进个体身心发展。 教育促进个体社会化的功能 教育促进个体个性化的功能 教育的个体功能：促进个体身心发展 学校教育按照社会的基本要求，以其明确的德智体美劳培养目标，对学生的发展进行比较全面而深刻的影响 学校教育的功能：促进个体的社会化 首先，学校教育将促进个体思想意识的社会化。（如图，学校通过组织学生参观英模展览来对学生展开思想道德教育，从而使其具有符合一定阶段社会生活要求的思想意识） 学校教育的功能：促进个体的社会化 其次，学校教育还推进个体行为的社会化；学校是一个“准”社会，它还是一个“改良”的社会，它为个体行为的社会化提供更为有利的外在条件（如图，学生竞选班干部，这将为学生个体社会性的发展提供契机） 学校教育的功能：促进个体的社会化 再次，学校教育还培养个体的职业意识与角色（图为某在校大学生应学校号召到薄弱学校支教的场景） 学校教育的功能：促进个体的个性化 学校教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展；学校教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。 （观看视频：美国学校教育） 学校教育对个体发展的负向功能 学校体罚事件的存在显示着现实中的教育并非都是“善”的，它造成儿童太深、太多的心灵伤害。应试教育下，为了追求高分数，特别强调标准化教学和考试，成为扼杀创新精神的最大凶手 思考讨论：学校教育对个体发展的负功能 阻碍个体 阻碍个体 阻碍个体 阻碍个体 阻碍个体 阻碍个体 阻碍个体 阻碍个体 思考讨论：学校教育对社会发展的负功能 阻碍社会 阻碍社会 阻碍社会 阻碍社会 阻碍社会 阻碍社会 阻碍社会 阻碍社会 第一节 学校的产生发展 一、古代的学校 二、近代的学校 三、现代的学校 第二讲 学校与学校教育的功能 古代学校 世界最早的学校： 古埃及宫廷学校 中国古代的学校： 成均之学 庠、 序、校 稷下学宫 欧洲中世纪的学校： 宫廷学校 教会学校 （骑士教育） 城市学校 中世纪大学 学校的产生与发展：世界最早的学校 古埃及宫廷学校 据可查证的资料，人类最早的学校是出现在公元前2500年左右的古埃及宫廷学校