义务教育语文版初中七年级语文下册珍奇的动物——针鼹.pptVIP

珍奇的稀有动物—针鼹 目录 1.情 境 导 入 2.学 习 目 标 3.整 体 感 知 4.研 读 课 文 5.课 文 小 结 6.布 置 作 业 情境导入 2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，这小东西叫__________，在整个地球上，只有___________才有它的足迹。 针鼹 澳洲 情境导入 学习目标 1.学习说明文中抓住被说明事物的特点，条理清晰地介绍事物的方法。 2.学习说明文中恰当运用作比较、打比方、列数字等说明方法突出事物特征的写作手法。 3.培养热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。 整体感知 作者简介 王晓雨，澳大利亚华人作家。1954年生，代表作《珍奇动物写真》，由上海科学普及出版社于2001年2月出版。 基础字词 整体感知 针鼹 蜥蜴 蜷 掘 喙 黏液 蛰伏 孵化 巢穴 yǎn quán huì zhé cháo fū xī yì jué nián 整体感知 尖锐： 刹那： 恨之入骨： 粗糙： 吮吸： 锋利。 极短的时间。 形容极端痛恨。 （质料）不精细，不光滑。 用嘴唇在乳头或小孔处吸取。 本课主要说明的对象是什么？课题中抓住了这个事物的什么主要特征？ 读题目 整体感知 在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹。（1段） 哪些段（语句、词）在写它的稀有? 整体感知 读特征 哪些段写它的珍奇? 2—10段 本文从哪些方面说明针鼹的珍奇？ 形体、技能、习性、繁殖等方面 整体感知 把2-10自然段划分成四个层次，然后紧扣事物特征拟小标题。 第一层 第2自然段 奇形 第二层 第3、4、5自然段 奇技 第三层 第6、7、8、9自然段 奇性 第四层 第10自然段 奇殖 整体感知 研读课文 文章通过怎样的说明方法来突出事物的特征？ 读方法 对于说明方法大家一定不太了解。没关系，我们先来找出有关针鼹的奇形奇技的语句，我们来读一读。作者在介绍针鼹的奇形奇技时是把针鼹与其它事物进行比较，通过比较来突出针鼹的奇异特征。这有什么好处呢？在说明文中把这种方法称为作比较。 研读课文 作比较，就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上加以比较，以揭示出事物的异同、优劣、高下，突出事物特点的方法。 现在我们再来看看针鼹的奇性的特征，找出句子读一读，作者使用很多的数字来表现针鼹的奇异特征，使用数字有什么好处呢？可以把说明对象介绍的更准确具体。在说明文中把这种方法叫列数字。 列数字，就是运用数字来说明事物的特点，使说明的事物的特点更加精确具体。 研读课文 下面我们再找出介绍针鼹奇殖的语句，看这里面使用了什么方法。这里面使用了比喻的方法。可以形象生动地介绍出针鼹的奇特繁殖特征。在说明文中把这种方法称为打比方。 打比方也就是比喻，在说明文中是为了形象生动地说明事物的特征。 本篇说明文的说明对象是“针鼹”，全文紧扣针鼹的稀有和珍奇的特征进行有条理地说明，在说明过程中运用了打比方、列数字、作比较等说明方法来突出事物的特征。今后我们会学习到更多的说明文，会认识到更多的说明方法。希望同学们学会阅读说明文，提升阅读技能。 研读课文 拓展延伸 请同学们欣赏下面的图片谈谈你们的感受。 研读课文 课文小结 今天我们认识了一种珍奇的稀有动物——针鼹。激起了同学们对世界动物的喜爱之情，又唤醒了我们对动物的保护意识，让我们和这些可爱的动物交朋友，与自然和谐相处吧！ 布置作业 1.选用适当的说明方法来写一篇短文，有条理地介绍一种你喜欢的动物。 2.课后收集关于中国珍稀动物的有关情况，做小组交流。 谢 谢 PPT课件 22 PPT课件 23 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6