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篇一：幼儿园 教案 预防传染疾病 中班健康领域 《预防传染疾病》 【活动目标】 、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。 、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。 【活动准备】 、有关传染病的资料与图片。 2 、手足口病病症的图片及预防的方法ppt 。 【活动过程】 一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 1 、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？ （春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵， 潮湿多雾，气候多变） 、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） 、重点介绍手足口病的临床表现。 、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。 （如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等） 二、教师讲述手足口病的传播途径。 、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能 会传染手足口病的。 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论：如何预防手足口病。 、提问：我们应该怎样预防传染病？ 、幼儿自由回答。 、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。篇二：小班预防传染病教案 _2 蔡甸街星星幼儿园传染病防治知识培训总结 一、强化组织，精心准备： 针对全园人员平时在工作中担当的专业特点专、 培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前我园强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时的突出重点。 二、明确目的突出重点： 为了使我园传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。既考虑了幼儿秋冬季的多发病常见病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。 三、培训工作开展情况： 要，确保了培训实效。 四、培训工作取得的成： 篇三：幼儿园小班保育笔记秋季传染病预防 卫生保健第一，预防秋季传染病 秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行。因此秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。为此，在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，积极预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。 作为一名保育员，我时刻把幼儿的健康安全放在首位。为了每一个幼儿能健康的成长， 预防和控制传染病的发生， 我一定会把预防卫生消毒工作做得更细， 不让传染病在园内流行。 首先，我积极搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除拉圾。配合幼儿园做好消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片清洁卫生的环境。 其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿使用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，杜绝病从口入。 第三，培养幼儿养成个人良好的卫生习惯：做到“五要” 、“七不要”。即“五要”即要按 时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。 “七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用 公共毛巾和未消毒杯碗、筷。 第四，我时刻观察幼儿的形体特征。及时发现和控制传染病源：发现生病幼儿或可疑病儿，及时向医务室方医生报告，做到早隔离、早治疗。 幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病容易传染的场所。 3-6 岁的幼儿由于年龄小，身体各个系统发育还不完善，自身的抵抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够健康的成长，在幼儿园里做好预防和控制传染病的发生、蔓延的 工作是非常重要的。 我相信只要我们认真消毒， 做好卫生工作， 重视预防工作， 做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地防止传染病的发生和流行。 班级：小一班 保育员：赵妙英 篇四：中班预防传染病教案 蔡甸街星星幼儿园 中班预防传染病教案 一、活动目标： 、了解流行性传染病的相关知识。 、能说出并掌握预防传染病的方法。 、增强自身预防疾病的意识。二、活动准备： 、教学挂图和幼儿用书。 、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程： 、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友 在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1) 教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一 起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答） （2）教师小结：