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- 2019-05-09 发布于天津
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企业内部培训师培训Train The Trainer;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2分钟表达思路图;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 今天,你一开始上课时,问学员为何来此上课?有何期望?有位学员向你表示:[老师,坦白说,上这课一点也没有用,该上的没来,不该上的却全来了。] 此时你会? ; 你用竞赛的方式来引发学员参与的兴趣,没想到输的那一组,脸色都不好看,也表现对你的课程似乎索然无味的样子,此时你会? ; 在上课过程中,你发现一、二位学员,在讲桌下面放着报纸,不相关的书刊,或涂鸦一些其它事情,此时你会? ; 某一位学员举手反映,说[老师,你现在讲的,其实我们早就上过了,能不能跳过去?]此时你会? ; 开始上课时,你发现教室太大了,而且学员都坐在后面,离得很远,你请学员往前坐,好象不太愿意,甚至有位学员告诉你:[听得很清楚,所以坐哪里都一样!]面对这样的情形,你会如何?; 有少数几位学员,对你讲授的某个部份,热烈地讨论,甚至针锋相对,而这个部分事实上并不是你课程的重点,此时你会? ; 在讨论问题中,学员甲与学员乙为某个观点彼此有很大的出入,争议不休,如不再干涉,将严重影响课程进度,而你颇同意学员甲的观点,此时你会? ; 有位学员向你提出异议,他表示,你所有课
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