半命题作文指导写作技巧“我不——”课件.pptVIP

句子改成陈述句！”我轻声说：“要是有一种药让病人吃了昏昏入睡，那么病人做手术就没有痛苦了。”老师表扬我说：“你答得很正确，希望你每节课都能举手。”说着，老师还奖给我两张奖券。这时，我发现大家都用羡慕的目光看着我，我感受到了成功的喜悦。渐渐地，我的胆子越来越大了，每节课认真听讲，积极举手发言。在一次评选班级发言小明星的活动中，我被老师选为发言小明星，得到了一支精美的钢笔作为奖励，我是多么自豪啊！ 如今的我越来越自信，在各个方面都取得了很多荣誉。田径运动会上我获得了跳远的第二名，全国中小学作文大赛我获得银奖……这些都是在老师和同学们的帮助下取得的成功。我要说，我不自卑了，相反非常自信，这种感觉真好！ 我不做小动作了 说起我的两只手，它们不听我的话，常常给我带来许多麻烦。由于做小动作，被老师批评，写作业磨洋工被妈妈爸爸责骂，我心里十分怨恨。 回忆起以前的事，真是惭愧极了。上课的时候两只手不是玩钢笔就是折纸飞机。即使手里没有任何好玩的东西，我也能自娱自乐，有时手指抠抠鼻子，有时用指甲挠挠痒痒，老师用眼神善意的提醒我常常不当一回事。我的小动作可谓五花八门，有时把一块新买的橡皮抠得粉身碎骨，有时把钢笔拧开来玩玩，有时把餐巾纸拿在手里拧成一个团，再一点点撕个粉碎，仿佛只有这样我心里才舒了。所以我常常在课上被老师叫到名字，甚至罚站一小会儿。有时稍微收敛了一点，但是那个小屁股不听话了，正如大人所说的“猴子屁股坐不住”。爸爸说我犯了多动症毛病，要带我到儿童心理医生去看病，我也感到十分苦恼。 我也暗暗叮嘱自己，要克服这个“毛病”。我想了一个办法，听课的时候，别的同学把手放在背后，我另有绝招，把两只手放在屁股下面，用屁股压住小手，不让它乱动。这个办法真灵，当要做作业的时候，该动手的时候，我一个劲地专心做作业。这样一来，那两只手就没有空做小动作了。这一招真灵，做作业的速度也快了，及时交作业了，晚上也很少留校做作业了。老师看到我有进步了，常常表扬我。我心里十分高兴，比吃了蜜糖还甜。同学们也用信任的眼光望着我，我真的为能战胜这个“多动症”而自豪。 其实两只不听话的手是我自己没有意志力管束自己，而不是两只手不好，要怪全怪我自己不好。所以不管你碰到什么困难，只要你有决心，一定能克服。 我不再骄傲 在我的心中一直想着那句话：“你不能骄傲。谦虚使人进步，骄傲使人落后。”想听这件一口气起因吗？这还得让时光倒流2年，去看看那时骄傲自大的我吧！ 那是一个天气晴朗，风和日丽，微风拂面的一天。很像我的心情，三单元的成绩出来了，我得了双百和一个98分。真可以说是手舞足蹈的回了家。我一踏进家门，开心地说：“我回来了！”妈妈赶紧从卧室走出来，问道：“第三单元的成绩怎么样？”我从书包里拿出三张试卷，递给妈妈。妈妈见了，说：“不错不错，考得很好，妈妈奖励你去KFC吃晚饭怎么样？”“好呀好呀！”我高兴地合不拢嘴。 爸爸在沙发上看报纸，说：“来，把试卷拿来给我看看！”爸爸接过试卷，仔仔细细的看理一遍后，说：“去KFC吃完饭没关系，我不反对！但你得记住：你不能骄傲，骄傲会使人落后！去吧。”我早已听不下去，把爸爸后面的几句话当成了耳偏风。我拉着妈妈，走向KFC。 那天晚上的我开心极了，但仅仅只过了两个星期，便要靠考四单元了，考完后的分数惨不忍睹。 我垂头丧气地走回了家，妈妈走了过来，说：“怎么样，考得怎样？！”我只好把考卷慢悠悠的掏了出来，交给了妈妈。 妈妈看完后，叹了一口气说：“我也早已料到，你前天晚上不认真复习，平时的作业也效率很低。第三单元考的好，应当表扬，但不能太骄傲，自满，要想着还有比我考更好的。一时的吹嘘，现在呢？自己回书房好好反省吧！”留下了几张试卷，妈妈生气地走了。 我的眼泪也不争气的流了下来，看着那几张试卷，似乎也在生气地对我说：“你呀你呀，每天那么骄傲，那么自满，考不好被训一顿是理所当然的。 自从这件事过后，我再也不敢骄傲了，考得再好也要把愉悦的心情藏在心底，我真正的明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的真理。我不再骄傲了。 只要多看，多记，多观察，多思考，多练习，就一定能写出文采飞扬、声情并茂的好文章 。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前