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逻辑狗托班上课时计划 　　XX-XX第二学期托班逻辑狗教学计划　　本学期小班逻辑狗共=两本教材，根据教材内容和授课时间做出以下教学计划：　　一、有趣的动物　　三月份第一周认识逻辑狗操作板　　三月份第二周找朋友　　三月份第三周猜一猜　　三月份第四周谁的影子？　　四月份第一周　　四月份第二周　　四月份第三周　　四月份第四周　　五月份第一周　　五月份第二周　　五月份第三周　　二、点点数数　　五月份第四周　　六月份第一周　　六月份第二周　　六月份第三周　　六月份第四周　　七月份第一周　　七月份第二周　　七月份第三周　　七月份第四周　　八月份第一周　　八月份第二周　　八月份第三周　　八月份第四周　　小动物捉迷藏小猫钓鱼芬尼奇拼图一只蚂蚁一粒豆拔河比赛谁最大？和芬尼奇一起做游戏数水果漂亮的手套拼图游戏变换的小汽车帮雷奥数一数找不同小动物学数数谁最多伊娜数积木送物品回家谁最长拔萝卜比赛排队游戏　　XX年第一学期小班逻辑狗计划1、　　我们贴、我们画、我们建丽莎和泰姆的一天　　XX年月日第周星期　　【活动主题】数量分解【主题领域】科学　　【授课教师】　　总计划一课时第1课时　　【活动目标】　　1．练习6以内数量的分解与组合，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力。　　2．理解“6”的组成，懂得交换两部分数的位置合起来总数不变的规律。　　【活动准备】卡片3、7　　【活动过程】　　1．小朋友们，看一看小魔女搬的骰子上有几个点呢？　　2．小猫的骰子合起来，与小魔女骰子的点数是不是一样多？　　3．你能在答案栏里找到与题目栏中骰子点数相同的组合吗？　　4．解读指导语→操作“逻辑狗”卡片→个别指导语交流→检查与验证→反复操作。　　5．引导方法：方法一：通过观察题目栏中骰子上的点数，在答案栏中找到相应的骰子组合；方法二：通过观察答案栏中的骰子组合，在题目栏中找到相应数量的骰子。　　【活动延伸】看谁分的对：让小朋友将老师准备的雪花片按照老师的要求放在不同的地方，练习分类与分解。　　【反思】　　XX年月日第周星　　【活动主题】找相同的数量【主题领域】科学　　【授课教师】　　总计划一课时第1课时　　【活动目标】　　1．建构数概念，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力。　　2．观察数量相同，排列不同的圆珠，初步感知数量的守恒。　　【活动准备】卡片4、5　　【活动过程】　　1．小朋友们，看一看卡片上画了什么？　　2．这些串珠上的珠子的数量都是一样的吗？　　3．你能在答案栏中找出数量相同的圆珠吗？　　4．解读指导语→操作“逻辑狗”卡片→个别指导语交流→检查与验证→反复操作。　　5．引导方法：方法一：通过观察题目栏中圆珠数量由多到少的序列，在答　　案栏中找到相应的圆珠；方法二：通过观察题目栏中圆珠数量由少到多的序列，在答案栏中找到相应数量的圆珠。　　【活动延伸】带纽扣：让幼儿将老师准备好的瓶盖按照老师给的顺序摆好。　　【反思】