义务教育长春版小学五年级语文下册会飞的蒲公英.pptVIP

会飞的蒲公英 01 学习目标 02 学习字词 1.认识5个生字；会写7个生字。 2.正确、流利有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 学习目标 会飞的蒲公英 juān 杜鹃 bènɡ 蹦床 dòu 逗留 学习字词 chuǎnɡ 闯荡 xiānɡ 镶嵌 jǐn 不仅 会飞的蒲公英 nínɡ 凝望 yínɡ 轻盈 pì 偏僻 zhì 真挚 学习字词 móu 眼眸 jǐn 不仅 会飞的蒲公英 学习字词 会飞的蒲公英 鹃 蹦 逗 闯 镶 仅 凝 杜鹃 逗留 闯荡 蹦跳 娇嫩 惊讶 凝望 期待 向往 淡紫 学习字词 会飞的蒲公英 读一读，写一写。 蒲公英别名婆婆丁、黄花地丁等，多年生草本植物，高10—25厘米。含白色乳汁。中医学上以全草入药，性寒，味甘苦，功能清热解毒。 初读感知 会飞的蒲公英 蒲公英 初读感知 会飞的蒲公英 初读感知 会飞的蒲公英 初读感知 会飞的蒲公英 初读感知 会飞的蒲公英 初读感知 会飞的蒲公英 读课文，要求： 1.有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 2.找一找课文围绕蒲公英写了一件什么事？ 1.会写7个生字。 2.有感情地朗读课文，给课文划分段落。 布置作业 会飞的蒲公英 第二课时 会飞的蒲公英 01 学习目标 02 学习课文 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中人物的思想感情。 2.学习作者按照一定顺序进行叙述的写作方法。 学习目标 会飞的蒲公英 juān 杜鹃 bènɡ 蹦床 dòu 逗留 学习课文 chuǎnɡ 闯荡 xiānɡ 镶嵌 jǐn 不仅 会飞的蒲公英 nínɡ 凝望 yínɡ 轻盈 pì 偏僻 zhì 真挚 学习课文 móu 眼眸 jǐn 不仅 会飞的蒲公英 默读课文，思考：“我”在上小学、中学、大学时，妈妈分别送给“我”什么样的礼物？而我又走在怎样的路上？ 学习课文 会飞的蒲公英 学习课文 会飞的蒲公英 时间 “妈妈”的礼物 “我”的路 小学 绣着蒲公英的花书包 小木屋到学校的山路 中学 绣着蒲公英的连衣裙 学校和山村的大马路 大学 一封夹着画有蒲公英水彩画的信 大学的林荫小道 找一找课文中描写“我”和“妈妈”的句子，说一说它们体现了人物怎样的内心活动和感情？ 学习课文 会飞的蒲公英 这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 学习课文 会飞的蒲公英 “妈妈”希望“我”能像蒲公英那样不满足于待在僻静的山村，努力学习，飞向更广阔的世界。 晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 学习课文 会飞的蒲公英 “妈妈”的话在“我”幼小的心灵里播下了飞翔的种子，“我”也希望自己像会飞的蒲公英一样去外面的世界闯荡。 妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。 学习课文 会飞的蒲公英 “妈妈”心里很高兴，也很欣慰，因为她知道“我”已经明白和理解这份期望了，但“妈妈”并不满足。 从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 学习课文 会飞的蒲公英 “我”心里有了更远大的目标，飞出山村，飞过山林，飞到更远、更广、更为明媚的地方。 学习课文 会飞的蒲公英 妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。 学习课文 会飞的蒲公英 “妈妈”希望“我”能飞得更高更远，像蒲公英那样。 妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。 学习课文 会飞的蒲公英 “我”不仅懂得了要像蒲公英那样学会飞翔，还懂得了飞翔需要勤奋、努力，需要不断地进取和磨砺。 再读课文，想一想“妈妈”让“我”做一朵会飞的蒲公英，就是为了走出大山吗？ 学习课文 会飞的蒲公英 《会飞的蒲公英》写了“我”在母亲的鼓励下一步步成长起来的故事，反映了山里母亲对孩子的殷切希望。无论是在童年，还是上小学、中学、大学，以及上大学一年以后，在“我”成长的不同时期，“妈妈”为“我”做的事都离不开蒲公英，都在对“我”进行有关蒲公英的教育。 学习课文 会飞的蒲公英 会飞的蒲公英 学习课文 拓展延伸 会飞的蒲公英 想一想大学毕业后，妈妈又会送给“我”什么样的礼物？我又会走什么样的路？ “一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的母亲……”请你想象一下诗的内容，写下来。 布置作业 会飞的蒲公英 谢 谢 PPT课件 35 PPT课件 36 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件