性别平等教育国文科＜一对金手镯＞学习单1.DOCVIP

學習單- PAGE 5 - PAGE PAGE 5 性別平等教育國文科＜一對金手鐲＞ 記憶中你有沒有最喜歡、最珍惜的一件物品？是什麼？你通常什麼時候 會用它？ 請寫下並分享一位互動密切的同性朋友，以及經常一起做的活動。 性別平等教育國文科＜一對金手鐲＞ （一）作者描寫金手鐲的意義？ （二）文中何以一再提到「一雙」、「一對」？ 性別平等教育國文科＜一對金手鐲＞ 從文章哪些片段，可以看出作者與阿月的異同？請寫在學習單中。 比較項目 作者 阿月 外 貌 教育程度 身份類型 生活型態 個 性 你認為除了作者與阿月外，其他人物的形象具有有哪些人格特質、其生理性別與社會性別相同嗎？生理性別與社會性別不同之處表現在哪些方面？ 人 物 乳 娘 伯 母 大 伯 父 親 人格特質 生理性別 社會性別 生理性別與社會性別不同的原因 性別平等教育國文科＜一對金手鐲＞ 一、文中阿月因為沒有生兒子，被自己的母視為「肚子不爭氣」、阿月「講起婆婆嫌她只會生女兒就掉眼淚」，你認為現代社會中生男孩生女孩的意義為何？ 二、身為現代女性你認為應該如何破除「宗法父權」枷鎖？ 性別平等教育國文科＜一對金手鐲＞ 一、你從國小至今已經接受了十年的教育，是否也認為自己的命運是掌握在自己的手上呢？又要透過什麼方法建構自我、規畫呢？ 二、你認為現代女性面對自我的角色有何定位？又現代女性面對社會文化中性別